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    老撾語專業
    2016-04-29   審核人:

    老撾語語音

     Laotian  Phonetics

    課程編號ZB63401

    【課程類別】專業必修課

    學分數10

    先修課程

    學時數150

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    老撾文是拼音文字,學習老撾語首先要過文字和拼音關。本課程開設的目的就是讓學生掌握老撾語音素(含元音和輔音)的發音部位和發音方法,聲調的拼讀規則和字母的書寫結構。能認識部分常用詞和掌握簡單的句型。

    二、課程教學的基本要求

    能認識部分常用詞和掌握簡單的句型。使學生發音準確,拼讀流利,書寫正確,能朗讀短句及進行簡短對話,為今后進一步學習老撾語打下堅實的基礎。

    三、教學內容和學時分配

    (一)前言                                             學時2

    主要內容:介紹老撾的基本情況,使學生對老撾有大概的了解。

    教學要求:掌握老撾基本國情

    其它教學環節:(無)

    (二)第一課 單元音(一)中輔音                        學時:8

    主要內容:單元音? ? ? ? ? ? ?  ? 和中輔音? ? ? ? ? ? ? ? 的發音和書寫

    教學要求:掌握單元音和中輔音的發音和書寫,并拼讀課單詞。

    其它教學環節:習題:抄寫所學過的單元音和中輔音,教師進行隨堂聽寫

    (三)第二課 單元音(二) 聲調符號 中輔音聲調          學時10

    主要內容:單元音?x?  ?x ?x? ?x  ?x? ?x ?x?? ? ??  ??和聲調符號 ????和中輔音的聲調

    教學要求:掌握發音和書寫,拼讀詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫元音和輔音以及詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (四)第三課 低輔音                                    學時:10

    主要內容:低輔音? ? ? ? ? ? ?  ? ? ? ?

    教學要求:掌握發音和書寫,拼讀詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫低輔音以及詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (五)第四課 低輔音聲調                               學時:10

    主要內容:低輔音的聲調

    教學要求:掌握低輔音和元音相拼的聲調

    其他教學環節:習題:拼讀和抄寫詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (六)第五課 復合元音                                 學時:10

    主要內容:復合元音:???  ?x?  ??? ??? ??? ??

    教學要求:掌握發音和書寫,拼讀詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫復合元音和詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (七)第六課 高輔音                                   學時:10

    主要內容:高輔音?  ? ? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ??

    教學要求:掌握高輔音的發音和書寫,拼讀詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫高輔音和詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (八)第七課 特殊元音 高輔音聲調                      學時:10

    主要內容:特殊元音?   ?  ???  ?

    教學要求:掌握特殊元音的發音和書寫,拼讀詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫特殊元音和詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (九)第八課 元音 輔音 聲調小結                       學時:10

    主要內容:復習元音、輔音和中輔音、低輔音和高輔音的聲調

    教學要求:鞏固元音和輔音的發音以及輔音的聲調

    其他教學環節:習題:抄寫詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (十)第九課 死音節尾輔音                             學時:10

    主要內容:死音節尾輔音?  ? ?

    教學要求:掌握元音與死音節尾輔音相拼的發音、個別元音在有死音節尾輔音時候發生的變形以及詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫詞匯和句子,教師進行隨堂聽寫

    (十一)第十課 活音節尾輔音                           學時:10

    主要內容:活音節尾輔音?  ? ? ? ?

    教學要求:掌握元音與死音節尾輔音相拼的發音、個別元音在有死音節尾輔音時候發生的變形以及詞匯

    其他教學環節:其他教學環節:習題:抄寫詞匯和句子,教師進行隨堂聽寫

    (十二)第十一課 復合輔音                             學時:10

    主要內容:復合輔音 ?與輔音結合

    教學要求:掌握復合輔音 ?與中輔音、低輔音和高輔音結合后的拼讀以及一些例詞

    其他教學環節:習題:抄寫詞匯,教師進行隨堂聽寫

    (十三)第十二課 復習                                 學時:6

    主要內容:復習前面所學過的元音、輔音和聲調

    教學要求:鞏固所學過的元音、輔音以及詞匯

    其他教學環節:習題:抄寫詞匯和句子,教師進行隨堂聽寫

    (十四)數詞                                          學時:6

    主要內容:數詞1-10,百千萬十萬百萬千萬億

    教學要求:掌握數詞的讀法和寫法

    其他教學環節:習題:寫出課后數詞的讀法和寫法,教師進行隨堂聽寫

    (十五)第十四課  ???????  ?????                      學時:4

    主要內容:單詞和句子

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    (十六)第十五課 ?????????                              學時:4

    主要內容:這是什么

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    (十七)第十六課 ??????????????                      學時:5

    主要內容:我學老撾語

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    (十八)第十七課 ????????????????????                    學時:5

    主要內容:第一次見面

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    (十九)第十八課 ??(??)????                           學時:5

    主要內容:要去哪

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    (二十)第十九課 ??????????                             學時:5

    主要內容:去還是不去

    教學要求:掌握單詞和句子

    其他教學環節:聽寫單詞和背誦句子

    四、教學重點、難點及教學方法    

    本課程的重點在在于讓學生掌握老撾語語音中的元音、輔音、聲調。難點的中輔音和死音節尾輔音。主要通過老師發音讓學生模仿的教學方法,逐一糾正學生的發音,力求讓每一個學生都能過關。

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程的考核方式為考試,平時成績(30%)與期末考查成績(70%)相結合。 

    六、教材及參考書目:

    教材:《老撾語語音》廣西民族學院外語學院老撾語教研室編

    參考書目:《語言學概論》  王德春著  上海外語教育出版社 

    執筆人(簽名): 黎莉                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):   覃秀紅                  單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

     

    基礎老撾語 I

    Basic  Laotian I

    課程編號ZB63402

    課程類別】專業必修課

    學分數5.5

    先修課程老撾語語音

    學時數102

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    基礎老撾語是老撾語專業一門專業基礎必修課程。通過本課程的學習,使學生掌握大約3000個常用詞匯和基本語法規則。

    二、課程教學的基本要求

    本課程重點講授詞匯和語法,使學習理解常用詞的詞義及用法和句子基本結構規律,并進行聽、說、讀、寫、譯的初步綜合訓練,使學生初步掌握專業的基本知識和基本技能。

    三、教學內容和學時分配

    (一)概論                                                       2學時

    主要內容:介紹本課程的學習目的、教學方法和注意事項

    教學要求:對授課老師的教學風格和學習本課程的技巧有初步了解

    其它教學環節

    (二)第一課   ????????????                                      8學時

    主要內容:描述我的家

    教學要求:能用簡單的詞匯描述家庭環境,學習量詞????   ????  ???  ????  ???  ???  ????、關系詞(????????)??   ????和疑問代詞??   ??????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (三)第二課   ?????????????????                                8學時

    主要內容:描述我們的教室

    教學要求掌握有關瑯勃拉邦名稱由來的典故,學習部分佛教、歷史學詞匯和巴利語詞語。學習關系詞(????????)???、量詞????  ???  ???  ????   ?????  ???、疑問代詞??  ?????  ?????  ????????  ????  ???????  ?????  ????????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (四)第三課   ??????                                           8學時

    主要內容:描述學校

    教學要求對老撾文字的發展要有所了解,學習動詞????   ????  ???和否定詞???的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (五)第四課   ????????                                         8學時

    主要內容:描述市場及商品

    教學要求掌握部分日常用語,學習動詞??   ??????  ??????  ??????  ??????????、指示代詞??????   ???????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (六)第五課   ?????????                                       8學時

    主要內容:餐廳用語

    教學要求掌握餐廳用語及與食品有關的詞匯,學習味覺詞匯???   ???  ????  ????  ???  ????  ???  ????  ???、動詞???   ??????  ????  ??  ??????、量詞??????  ?????  ????   ?????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (七)第六課  ???????                                          8學時

    主要內容:銀行業務簡介

    教學要求掌握部分銀行用語,學習關系詞???   ?????  ???  ???、疑問代詞???????  ???的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (八)第七課   ????????????                                     9學時

    主要內容:郵政局業務簡介

    教學要求掌握部分郵政用語,學習量詞?????   ???  ???  ???  ????? ?????????  ???和老撾語的時態?????????(過去時)、?????????????(現在時)、????????????(將來時)

    其它教學環節:做課后習題

    (九)第八課   ?????                                             9學時

    主要內容:在醫院

    教學要求掌握部分醫學用語,學習副詞????  ??????、關系詞(介詞)??   ???  ???、量詞????  ????  ???? ???、助動詞????   ???的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十)第九課   ????                                               9學時

    主要內容:體育運動

    教學要求掌握部分體育運動詞匯,學習句型“???????…?????…(???)??…”、“…?????????…?????  ????…??????…”、“???????…????…??…”和副詞???   ?????????  ???????  ?????  ????  ????等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十一)第十課   ???????????????                                9學時

    主要內容:萬象簡介

    教學要求了解萬象市的行政區劃,學習關系詞???   ????  ???  ??????  ???、副詞????  ???  ?????  ?????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十二)第十一課   ?????????????                                 9學時

    主要內容:老撾交通簡介

    教學要求了解老撾交通狀況,掌握部分有關交通、物流的詞匯,學習疑問代詞????????   ????????、關系詞???   ??????、副詞????   ????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十三)第十二課   ???????????                                 9學時

    主要內容:老撾旅游簡介

    教學要求掌握旅游用語,學習時間詞???   ???  ???  ???  ?????  ?????  ??、副詞????????????  ?????????????????????????  ?????????和句型???????…?????…??…的用法

    其它教學環節:做課后習題

    四、教學重點、難點及教學方法

    本課程的重點在于各課文中出現的句式,難點是將這些句式運用于實際。教學方法應注重在講課中將老撾語語言習慣與中文語言習慣做對比,力求使學生理解老撾人的某些思維習慣,從而達到改變單純的接受新語言的學習為主動模擬母語思維來學習老語的目的。另外,大量練習和講解也能使學生加深對課文要點的理解。

    五、考核方式及成績評定方式

    閉卷考試,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。

    六、教材及參考書目

    《老撾語》(一)廣西民族學院外國語學院老撾語教研室編

    執筆人(簽名): 黎莉                      審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):   覃秀紅                 單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

    基礎老撾語II

      Basic Laotian II

    課程編號ZB63403

    課程類別】專業必修課

    學分數5.5

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I

    學時數102

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    基礎老撾語是老撾語專業一門專業基礎必修課程。通過本課程的學習,使學生掌握大約3000個常用詞匯和基本語法規則。

    二、課程教學的基本要求

    本課程重點講授詞匯和語法,使學習理解常用詞的詞義及用法和句子基本結構規律,并進行聽、說、讀、寫、譯的綜合訓練,使學生初步掌握專業的基本知識和基本技能。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課   ???????????????????                                7學時

    主要內容:農村與城市

    教學要求:了解老撾農村與城市的差別,學習副詞????  ???????   ??  ?????  ??????  ??????????  ???????、動詞????的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (二)第二課   ????????                                        7學時

    主要內容:老撾簡介

    教學要求了解老撾的行政區劃,學習動詞???   ???、副詞?????   ?????  ????  ?????  ???????、介詞???等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (三)第三課   ?????????                                        7學時

    主要內容:介紹老撾的行政機構

    教學要求了解行政機構,注意老撾行政機構與中國行政機構設置的不同,學習動詞????   ???  ?????  ??? ?????等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (四)第四課   ?????????????                                    7學時

    主要內容:介紹我的家

    教學要求:掌握家庭成員的稱謂,學習句型“…???????…”“…???…???”“(??)???…?????”“…????…”“…???…???+(??????????)”的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (五)第五課   ?????????                                        7學時

    主要內容:介紹瑯勃拉邦

    教學要求了解“瑯勃拉邦”一名的由來,學習句型“??????????????”“…???…???”“…??????…”“…??????…??…???…”“???????…????…??…”等

    其它教學環節:做課后習題

    (六)第六課   ???????                                         7學時

    主要內容:介紹老撾語的發展歷程

    教學要求了解老撾文字的發展史,學習句型“…???…???”“…???”“…???”“…???…”“…?????

    其它教學環節:做課后習題

    (七)第七課   ????????????                                     7學時

    主要內容:伯伯的信

    教學要求了解信件的寫法,學習句型“…?????????…”“???…????…”“??????…????”“?????…???”“???…??????????????…”等用法

    其它教學環節:做課后習題

    (八)第八課   ???????                                           7學時

    主要內容:鄉鳴的故事

    教學要求學習老撾傳統民間故事二則,了解老撾機智人物故事的主角鄉鳴,學習句型“…????…??!”“…???…???”“???…??…??????????”“…????????…???…????????”“?????…??????????”等用法

    其它教學環節:做課后習題

    (九)第九課  ???????????????                                    7學時

    主要內容:知識產權

    教學要求了解老撾知識產權的發展歷程,學習句型“…???????????????…???…”“??????…?????…”“…????????”“…???…????…”“…???????…”“?????????…??…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十)第十課   ???????????????????        6學時

    主要內容:法昂大帝

    教學要求了解首位統一老撾的國王的歷史,學習句型“?????…??????…”“…??…?????????????”“…??????…????…”“…???????????…”“???????…???…??…的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十一)第十一課   ???????                                          7學時

    主要內容:電報五則

    教學要求了解電報的寫法與常用套式,學習“?????…???????…”“…?????????…(???)…”“?????…????…”“…?????…”“????(????)…???”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十二)第十二課   ???????????                                      8學時

    主要內容:介紹金屬手工藝

    教學要求掌握與手工藝有關的詞匯和了解老撾傳統手工藝的歷史,學習句型“???????  ???…???????…?????…”“???????????????…”“??????…????(??)???…???”“?????????…”“???(???)…??????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十)第十課   ????????                                         8學時

    主要內容:老撾簡介

    教學要求了解老撾的一般地理狀況,學習“??????????…”“???…(??)??…”“???…”“?????…”“???…??…????????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十一)第十一課   ??????????                                    8學時

    主要內容:塔鑾節

    教學要求了解老撾塔鑾節的來由,學習句型“…??????…”“…??????”“…????…???”“…????”“???…???????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十二)第十二課   ??????                                         8學時

    主要內容:絲綢筒裙

    教學要求了解老撾傳統服裝——筒裙的制作,學習句型“??????????…”“????…”“?????????…?????????…???…???????”“…(??)??…???”“??…??????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    四、教學重點、難點及教學方法

    本課程的重點在于各課文中出現的句式,難點是將這些句式運用于實際。教學方法應注重在講課中將老撾語語言習慣與中文語言習慣做對比,力求使學生理解老撾人的某些思維習慣,從而達到改變單純的接受新語言的學習為主動模擬母語思維來學習老語的目的。另外,大量練習和講解也能使學生加深對課文要點的理解。

    五、考核方式及成績評定方式

    閉卷考試,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。

    六、教材及參考書目

    《老撾語》(二)廣西民族學院外國語學院老撾語教研室編

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

    基礎老撾語 III

      Basic Laotian III

    課程編號ZB63404

    【課程類別】專業必修課

    學分數5.5

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II、老撾語報刊選讀I/II

    學時數102

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    基礎老撾語是老撾語專業一門專業基礎必修課程。通過本課程的學習,使學生掌握大約3000個常用詞匯和基本語法規則。

    二、課程教學的基本要求

    本課程重點講授詞匯和語法,使學習理解常用詞的詞義及用法和句子基本結構規律,并進行聽、說、讀、寫、譯的綜合訓練,使學生初步掌握專業的基本知識和基本技能。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課   ????????                                         8學時

    主要內容:老撾簡介

    教學要求了解老撾的一般地理狀況,學習“??????????…”“???…(??)??…”“???…”“?????…”“???…??…????????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (二)第二課   ??????????                                        8學時

    主要內容:塔鑾節

    教學要求了解老撾塔鑾節的來由,學習句型“…??????…”“…??????”“…????…???”“…????”“???…???????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (三)第三課   ??????                                            8學時

    主要內容:絲綢筒裙

    教學要求了解老撾傳統服裝——筒裙的制作,學習句型“??????????…”“????…”“?????????…?????????…???…???????”“…(??)??…???”“??…??????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (四)第四課   ??????????                                      8學時

    主要內容:資源

    教學要求了解老撾有關的自然資源和用詞,學習句型“???????…”“????…?????????”“??????…?????…????  ???”“???????…????????????????…(??????)”“??…??????????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (五)第   ??????????                                      8學時

    主要內容:婚禮

    教學要求了解老撾傳統婚禮習俗和詞匯,學習句型“??????…?????????…”“???????????…”“????????…????”“????????…???”“????????…??”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (六)第   ???????????                                      8學時

    主要內容:老撾農村

    教學要求了解老撾農村的生活狀況,學習句型“?????????…???…???”“???????????????…”“??????…????…????????”“…????…????…????”“??????????…?????????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    )第   ???????                                            9學時

    主要內容:木匠

    教學要求學習句型“…???…????????  ??…”“?????…???? ????”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (八)第  ????????                                         9學時

    主要內容:馴象人

    教學要求學習詞匯?????????   ????句型“???????…?????…”“??????????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (九)第   ????????????????                                9學時

    主要內容:智者與守門人

    教學要求學習詞匯????   ????  ??????  ????????句型“??…??…”“?????…????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十)第   ??????????                                         9學時

    主要內容:蜜罐

    教學要求學習詞匯???????????   ?????  ??????句型“?????…???…”“??…???…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十一)第十一   ???????                                    9學時

    主要內容:輕罪

    教學要求學習詞匯???????的含義,句型“?????…??????…??…”“???????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    (十二)第十二   ?????????????????????                        9學時

    主要內容:印度人與瓦罐

    教學要求學習詞匯??????   ??????  ?????  ?????句型“????…???…”“????????…”等的用法

    其它教學環節:做課后習題

    四、教學重點、難點及教學方法

    本課程的重點在于各課文中出現的句式,難點是將這些句式運用于實際。教學方法應注重在講課中將老撾語語言習慣與中文語言習慣做對比,力求使學生理解老撾人的某些思維習慣,從而達到改變單純的接受新語言的學習為主動模擬母語思維來學習老語的目的。另外,大量練習和講解也能使學生加深對課文要點的理解。

    五、考核方式及成績評定方式

    閉卷考試,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。

    六、教材及參考書目

    《老撾語》(一)廣西民族學院外國語學院老撾語教研室編

    執筆人(簽名):  黎莉                             審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):  覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    老撾語閱讀I

     Readings  in Laotian I

    課程編號ZB63405

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音

    學時數48

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程開設的目的是通過大量題材廣泛的閱讀訓練,使學生擴大語言文化知識面,并培養快速閱讀的能力。

    二、課程教學的基本要求

    要求能閱讀各種題材和各種體裁的老撾文原著,閱讀速度為每分鐘120個詞,能在理解的基礎上抓住要點。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等)     2學時

    主要內容:老撾語泛讀教材簡介

    教學要求:了解課本的大致內容結構

    其它教學環節

    (二)第一章       6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:兩只山羊、蟾蜍、

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (三)第二章       6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:早起工作、善于欺詐的人

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (四)第三章       6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:我的家鄉、柚子樹

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (五)第四章      6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:家鄉的亭子、播種種菜

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (六)第五章       8學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:運糧入倉、養蠶

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (七)第六章      6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:好朋友

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (八)第七章       6學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老虎、蟾蜍和猴子

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞。

    (九)2學時

    主要內容:期末考查

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點為養學生的快速閱讀的能力,難點在于提高學生的閱讀能力和詞匯量,運用講練結合,因材施教等教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    《泛讀》(一、二綜合本)    廣西民族學院外語學院老撾語教研室選編

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

    老撾語閱讀II

     Readings  in Laotian II

    課程編號ZB63406

    【課程類別】專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I

    學時數48

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程開設的目的是通過大量題材廣泛的閱讀訓練,使學生擴大語言文化知識面,并培養快速閱讀的能力。

    二、課程教學的基本要求

    要求能閱讀各種題材和各種體裁的老撾文原著,閱讀速度為每分鐘140個詞,能在理解的基礎上抓住要點,熟練運用所學知識點。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章……         5學時

    主要內容:貓做老虎的師傅

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (二)第二章……        5學時

    主要內容:牛團結一致殺老虎

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (三)第三章……        5學時

    主要內容:大象和螞蟻

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (四)第四章……        5學時

    主要內容:不生病、不吃生食

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (五)第五章……        5學時

    主要內容:練習+期中考試

    教學要求:對課程學習進行檢查

    (六)第六章……        5學時

    主要內容:保持牙齒衛生、山區的冬天

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (七)第七章……        6學時

    主要內容:秋天、太陽下山后

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (八)第八章……        6學時

    主要內容:我的大伯、我的老師

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    (九)第九章……        6學時

    主要內容:把屋子打掃干凈、幫媽媽干活

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠默寫所學生詞,并能熟練運用所學知識點。

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點為養學生的快速閱讀的能力,難點在于提高學生的閱讀能力和詞匯量,運用講練結合,因材施教等教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試,平時成績占30%,期末考試占70%。 

    六、教材及參考書目

    《泛讀》(一、二綜合本)    廣西民族學院外語學院老撾語教研室選編

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    老撾語閱讀III

     Readings  in Laotian III

    課程編號ZB63407

    課程類別專業基礎課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II、老撾語報刊選讀I/II

    學時數48

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程開設的目的是通過大量題材廣泛的閱讀訓練,使學生擴大語言文化知識面,并培養快速閱讀的能力,并能進行簡單的翻譯。

    二、課程教學的基本要求

    要求能閱讀各種題材和各種體裁的老撾文原著,閱讀速度為每分鐘160個詞,能在理解的基礎上抓住要點,并翻譯課文。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章……         4學時

    主要內容:共產主義創始人

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (二)第二章……        6學時

    主要內容:馬列主義在我國

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (三)第三章……        6學時

    主要內容:全國英雄戰士西通

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (四)第四章……      6學時

    主要內容:慶祝桑怒解放

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (五)第五章……        6學時

    主要內容:一槍趕走敵人

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (六)第六章……        6學時

    主要內容:月亮、白象星

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (七)第七章……      6學時

    主要內容:彩虹喝水、國際教師節的祝福信

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (八)第八章……        6學時

    主要內容:老撾詩歌

    教學要求:要求能理解課文大意,熟練閱讀課文,能夠翻譯課文。

    (九)第九章……        2學時

    主要內容:期末考查

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點為養學生的快速閱讀的能力,難點在于提高學生的閱讀能力和詞匯量,運用講練結合,因材施教等教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    《泛讀》(一、二綜合本)    廣西民族學院外語學院老撾語教研室選編

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    老撾語會話I

    Laotian  Conversation I

    課程編號ZB63408

    課程類別專業必修課

    學分數5

    先修課程】老撾語語音

    學時數68

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                 

    一、教學目的、任務

    教學目的:“老撾語口語I”是老撾語專業基礎課。本課程是學生在“老撾語語音”、“基礎老撾語”課程基礎上的應用和實踐類型課程。它也可以補充、鞏固和提高語音和基礎課所學的知識,并強調把所學的知識運用于口語實踐當中,引導學生進行口語學習,學會使用簡單的老撾語進行準確和有效的溝通。它是老撾語學習聽、說、讀、寫、譯幾個重要環節的有機組成部分,是培養學生具有老撾語口語溝通能力的專業課程。通過學習和運用,可以提高學生的學習興趣和愛好。通過學習本課程,使學生對各種類型的日常專題會話有所接觸和了解,培養學生用老撾語思維和表達的能力,形成熱愛專業,愛講老撾語的好習慣。認真學好本課程,將為老撾語視聽說、旅游老撾語及翻譯課程的學習打下的良好基礎。

    教學目標任務:本課程開設時間為第2個學期,具體的教學目標任務是,根據學生已掌握的基礎知識,通過各授課單元,由易到難,通過形式多樣的組織方式、內容豐富的情景對話,引導和加強學生的口語對話學習。讓學生在學習過程中逐步具備老撾語口語交際能力。具體指標是:(1)學生能聽懂教師課堂老撾語。(2)能夠初步運用簡單的老撾語表述自己的想法或觀點。(3)能夠在日常學習和生活中運用老撾語進行有效的溝通和對話。

    二、課程教學的基本要求

    本課程內容力求全面實用高質量,帶有普遍性和實用性,包括日常生活、飲食起居、醫療保健、學校教育、體育、通訊、電話交談、交通游覽、工業農業、商業、新聞、娛樂等。會話課的訓練要求做到發音準確、表意清楚、說話流利,盡量符合老撾人的表達習慣。學習本課程后學生將具備較強的口語能力。2學期的課程由教師在課堂上使用漢語和老撾語相結合相補充的方式進行授課和訓練。訓練的方式要按照教材的內容進行。此外,還要盡量貼近生活、學習地設置其他課外情景會話主題加強對學生的訓練。依托學校老撾留學生多和每周組織東南亞外語角的學習平臺,鼓勵學生多參加外語角,多結交老撾朋友,多跟老撾留學生交流。通過這樣的課外學習即可以讓學生學以致用,更能夠在實際的老撾語口語運用中打下堅實的基礎。

    三、教學內容和學時分配(第二學期)

    (一)第一課 ????????                     學時4 

    主要內容:介紹 

    教學要求:要求學生學會自我介紹和介紹他人

    其它教學環節:進行對話練習

    (二)第二課 ?????????????????????????????          學時4 

    主要內容:詢問東西和物主

    教學要求:要求學生掌握如何向他人詢問東西及物主

    其它教學環節:進行對話練習

    (三)第三課章 ??????????????????        學時4 

    主要內容:詢問國別

    教學要求:要求學生如何詢問他人的國別

    其它教學環節:進行對話練習

    (四)第四課 ???????????????????????????      學時:4

    主要內容:詢問國籍和職業

    教學要求:要求學生學會詢問他人的國籍和職業

    其它教學環節:進行對話練習

    (五)第五課 ????????????????????             學時:4

    主要內容:詢問別人在做什么

    教學要求:要求學生學會如何向他人詢問正在做的事情

    其它教學環節:進行對話練習

    (六)第六課 ?????????????????????             學時:4

    主要內容:詢問地方

    教學要求:要求學生學會如何詢問地方

    其它教學環節:進行對話練習

    (七)第七課 ?????????????????????            學時:4

    主要內容:詢問目的、意圖

    教學要求:要求學生學會如何詢問別人的目的、意圖

    其它教學環節:進行對話練習

    (八)第八課 ??????????????????,??????????? ???????        學時:4

    主要內容:詢問數目、需求和價格

    教學要求:要求學生學會如何詢問東西的數目和價格以及需求量

    其它教學環節:進行對話練習

    (九)第九課 ??????????????????????????????????               學時:4

    主要內容:詢問飲食

    教學要求:學會如何詢問飲食

    其它教學環節:進行對話練習

    (十)第十課 ?????????????????                     學時:4

    主要內容:詢問時間

    教學要求:要求學生學會如何詢問時間

    其它教學環節:進行對話練習

    (十一)第十一課 ????????????????,?????,?????,??                   學時:4

    主要內容:詢問日期,年月日

    教學要求:學會如何向他人詢問日期和年月日

    其它教學環節:進行對話練習

    (十二)第十二課 ??????????????????????????                  學時:5

    主要內容:詢問年齡和家庭

    教學要求:學會詢問別人的年齡和家庭情況

    其它教學環節:進行對話練習

    (十三)第十三課 ???????????????????????????                學時:5

    主要內容:天氣

    教學要求:學會詢問天氣和比較天氣情況

    其它教學環節:進行對話練習

    (十四)第十四課 ??????????????????-??                       學時:5

    主要內容:詢問來和去

    教學要求:學會如何詢問別人的來和去

    其它教學環節:進行對話練習

    (十五)第十五課 ???????????????????????????????????             學時:5

    主要內容:詢問身體狀況

    教學要求:學會如何詢問他人的身體狀況及生病的原因

    其它教學環節:進行對話練習

    (十六)復習                                                 學時:4

    (十七)期末考試

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點: 通過教授教材的課程,結合生活中的模擬情景會話,讓學生具備較為熟練的口語表達能力,使學生能夠初步掌握并運用老撾語進行日常生活學習交流和溝通。

    教學難點: 如何教會學生運用已掌握的詞匯,老撾語基本語法、基本句型在相應的生活情景中開口表達自己的想法和與別人進行有效交流溝通。

    教學方法:要求學生無論在課堂上還是課后都要開口說老撾語。在課堂上,每次課圍繞所學課文的主題進行分組對話、擴展口語練習或小組討論的方式進行訓練,教師及時給學生糾正不準確的發音、錯誤或不地道的表達。課后要求學生模仿課文錄音,使學生的語音、語感、語流、語調、語速都得到進一步的提高。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。平時成績占30%,期末考查占70%。

    六、教材及參考書目:老撾語會話(一)(外教編寫)

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾語會話II

    Laotian  Conversation II

    課程編號ZB63409

    課程類別專業必修課

    學分數5

    【先修課程】老撾語語音、老撾語會話I

    學時數68

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    教學目的:“老撾語口語I”是老撾語專業基礎課。本課程是學生在“老撾語語音”、“基礎老撾語”課程基礎上的應用和實踐類型課程。它也可以補充、鞏固和提高語音和基礎課所學的知識,并強調把所學的知識運用于口語實踐當中,引導學生進行口語學習,學會使用簡單的老撾語進行準確和有效的溝通。它是老撾語學習聽、說、讀、寫、譯幾個重要環節的有機組成部分,是培養學生具有老撾語口語溝通能力的專業課程。通過學習和運用,可以提高學生的學習興趣和愛好。通過學習本課程,使學生對各種類型的日常專題會話有所接觸和了解,培養學生用老撾語思維和表達的能力,形成熱愛專業,愛講老撾語的好習慣。認真學好本課程,將為老撾語視聽說、旅游老撾語及翻譯課程的學習打下的良好基礎。

    教學目標任務:本課程開設時間為第2個學期,具體的教學目標任務是,根據學生已掌握的基礎知識,通過各授課單元,由易到難,通過形式多樣的組織方式、內容豐富的情景對話,引導和加強學生的口語對話學習。讓學生在學習過程中逐步具備老撾語口語交際能力。具體指標是:(1)學生能聽懂教師課堂老撾語。(2)能夠初步運用簡單的老撾語表述自己的想法或觀點。(3)能夠在日常學習和生活中運用老撾語進行有效的溝通和對話。

    二、課程教學的基本要求

    本課程內容力求全面實用高質量,帶有普遍性和實用性,包括日常生活、飲食起居、醫療保健、學校教育、體育、通訊、電話交談、交通游覽、工業農業、商業、新聞、娛樂等。會話課的訓練要求做到發音準確、表意清楚、說話流利,盡量符合老撾人的表達習慣。學習本課程后學生將具備較強的口語能力。2學期的課程由教師在課堂上使用漢語和老撾語相結合相補充的方式進行授課和訓練。訓練的方式要按照教材的內容進行。此外,還要盡量貼近生活、學習地設置其他課外情景會話主題加強對學生的訓練。依托學校老撾留學生多和每周組織東南亞外語角的學習平臺,鼓勵學生多參加外語角,多結交老撾朋友,多跟老撾留學生交流。通過這樣的課外學習即可以讓學生學以致用,更能夠在實際的老撾語口語運用中打下堅實的基礎。

    三、教學內容和學時分配(第三學期)

    (一)第一課 ???????????????????????????????????                     學時4 

    主要內容:詢問學習老撾語情況 

    教學要求:要求學生懂得如何詢問別人的學習情況

    其它教學環節:進行對話練習

    (二)第二課 ?????????????????????????????       學時4 

    主要內容:邀去城里玩

    教學要求:要求學生學會如何邀約別人

    其它教學環節:進行對話練習

    (三)第三課章 ?????????????????????????????        學時4 

    主要內容:張明到粉店吃粉

    教學要求:要求學生懂得如何到餐飲店進餐

    其它教學環節:進行對話練習

    (四)第四課  ?????????????????????????????????????      學時:4

    主要內容:到飯店吃飯

    教學要求:要求學生懂得如何到飲食店用餐

    其它教學環節:進行對話練習

    (五)第五課  ??????????????????        學時:4

    主要內容:買食品

    教學要求:要求學生學會如何到購買食品

    其它教學環節:進行對話練習

    (六)第六課????????????????????????????        學時:4

    主要內容:購物

    教學要求:要求學生學會如何到市場購物

    其它教學環節:進行對話練習

    (七)第七課 ???????????????????????????        學時:4

    主要內容:購買家電

    教學要求:要求學生學會如何購買家電

    其它教學環節:進行對話練習

    (八)第八課??????????????????????????  學時:4

    主要內容:到市場買肉

    教學要求:要求學生學會如何到市場購物

    其它教學環節:進行對話練習

    (九)第九課??????????????????             學時:4

    主要內容:買水果

    教學要求:學會如何購物

    其它教學環節:進行對話練習

    (十)第十課???????????????????????            學時:5

    主要內容:做老撾菜

    教學要求:要求學生懂得老撾菜常見的菜名和加工方法

    其它教學環節:進行對話練習

    (十一)第十一課?????????????????????????????????????????????????        學時:5

    主要內容:叫出租車

    教學要求:學會如何叫出租車

    其它教學環節:進行對話練習

    (十二)第十二課????????????????????????????????               學時:5

    主要內容:駕車去塔德

    教學要求:學會開車問路

    其它教學環節:進行對話練習

    (十三)第十三課??????????????????????              學時:5

    主要內容:去郵局

    教學要求:學會在郵局寄東西

    其它教學環節:進行對話練習

    (十四)第十四課???????????????????????????                      學時:6

    主要內容:在醫院看病

    教學要求:學會在醫院看病時如何問醫生

    其它教學環節:進行對話練習

    (十五)第十五課??????????????????????????            學時:6

    主要內容:去醫院探望病人

    教學要求:學會去醫院探望病人時如何詢問對方身體狀況

    其它教學環節:進行對話練習

    (十六)期末考試

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點: 通過教授教材的課程,結合生活中的模擬情景會話,讓學生具備較為熟練的口語表達能力,使學生能夠初步掌握并運用老撾語進行日常生活學習交流和溝通。

    教學難點: 如何教會學生運用已掌握的詞匯,老撾語基本語法、基本句型在相應的生活情景中開口表達自己的想法和與別人進行有效交流溝通。

    教學方法:要求學生無論在課堂上還是課后都要開口說老撾語。在課堂上,每次課圍繞所學課文的主題進行分組對話、擴展口語練習或小組討論的方式進行訓練,教師及時給學生糾正不準確的發音、錯誤或不地道的表達。課后要求學生模仿課文錄音,使學生的語音、語感、語流、語調、語速都得到進一步的提高。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。平時成績占30%,期末考查占70%。

    六、教材及參考書目:老撾語會話(一)(二)(外教編寫)

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    老撾語報刊選讀I

     Selected  Readings from Laotian Newspapers and Magazines I

    課程編號ZB63410

    【課程類別】專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音

    學時數51

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    通過開設老撾報刊選讀這門課程,使學生具有閱讀老撾報刊各種文體各種題材文章的能力。通過閱讀報刊,掌握老撾政治、經濟、文化等方面最新動向,老撾政府對內對外方針政策及時新詞匯,擴大學生知識面,為學生今后從事外事涉外工作打下基礎。

    本課程教學重點放在對學生閱讀外報外刊能力的培養。

    二、課程教學的基本要求

    節選老撾《人民報》和多本老撾雜志上的報道、老撾新聞網上的報道作為教材內容,先培養學生能閱讀報紙上的簡短報道,到難度中等的報紙上的專題報道及雜志上的篇幅中等的文章,最后要能閱讀難度較大的報紙上的長篇報道及雜志上的長篇文章。培養學生學會查閱參考書,學會獨立解決問題的能力。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章  課程簡介      2學時課堂講授學時2

    主要內容:介紹老撾有關報刊、雜志以及有關閱讀老撾語文章的方法。

    教學要求:了解老撾相關雜志、掌握一定的閱讀方法,提高閱讀速度。

    其它教學環節:

    (二)第二章 家庭    7學時課堂講授學時2

    主要內容:“家庭”主題文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題。

    其它教學環節:

    (三)第三章 地理簡介、自我介紹     7學時課堂講授學時4

    主要內容:有關老撾地理位置介紹文章、有關自我介紹

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題。

    其它教學環節:習題

    (四)第四章 文化      7學時課堂講授學時6

    主要內容:有關老撾文化習俗的文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題,總結出文章大意。

    其它教學環節: 習題

    (五)第五章 教育學習     7學時課堂講授學時6

    主要內容:有關老撾教育學習的文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題,總結出文章大意,并按要求完成課后練習。

    其它教學環節:習題

    (六)第六章 社會發展     7學時課堂講授學時6

    主要內容:有關老撾社會發展的文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題,總結出文章大意,并按要求完成課后練習。

    其它教學環節:習題

    (七)第六章 法律法規     7學時課堂講授學時4

    主要內容:有關老撾法律法規的文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題,總結出文章大意,并按要求完成課后練習。

    其它教學環節:習題

    (八)第六章 農業      7 學時課堂講授學時6

    主要內容:有關老撾農業發展的文章

    教學要求:理解文章內容并能回答相關問題,總結出文章大意。

    其它教學環節: 習題

    四、教學重點、難點及教學方法

        本課程重點為養學生的老翻中的能力,難點在于提高學生的理解能力和詞匯量,運用教學方法為由淺入深進行教學。 對于閱讀材料中重點詞語、句式進行分析,并擴充其涉及的相關領域文化背景知識,結合問答形式歸納文章大意和主旨。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考查,平時成績(30%)與期末考查成績(70%)相結合。 

    六、教材及參考書目

    鑒于外報外刊課內容要時新性,本課程無固定教材。教學內容取自最新的老撾人民革命黨中央機關報《人民報》、黨中央機關刊物《新曙光》、中央宣傳委員會刊物《宣傳》、老撾新聞網上的報道等報約雜志以及網上刊登的報導及文章。

    執筆人(簽名):羅芳玲                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

    老撾語報刊選讀II

     Selected  Readings from Laotian Newspapers and Magazines II

    課程編號ZB63411

    【課程類別】專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I

    學時數51

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    通過開設老撾報刊選讀這門課程,使學生具有閱讀老撾報刊各種文體各種題材文章的能力。通過閱讀報刊,掌握老撾政治、經濟、文化等方面最新動向,老撾政府對內對外方針政策及時新詞匯,擴大學生知識面,為學生今后從事外事涉外工作打下基礎。

    本課程教學重點放在對學生閱讀外報外刊能力的培養。

    二、課程教學的基本要求

    節選老撾《人民報》和多本老撾雜志上的報道、老撾新聞網上的報道作為教材內容,先培養學生能閱讀報紙上的簡短報道,到難度中等的報紙上的專題報道及雜志上的篇幅中等的文章,最后要能閱讀難度較大的報紙上的長篇報道及雜志上的長篇文章。培養學生學會查閱參考書,學會獨立解決問題的能力。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章  人物評論      4學時課堂講授學時4

    主要內容:有關人物評論專題文章

    教學要求:掌握與評論和采訪相關的詞匯,理解文章大意。

    其它教學環節:習題

    (二)第二章 交通     6 學時課堂講授學時6

    主要內容:有關“交通”專題文章

    教學要求:掌握與交通相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節: 習題

    (三)第三章 衛生事業      6 學時課堂講授學時6

    主要內容:有關“衛生發展”專題文章

    教學要求:掌握與衛生事業相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (四)第四章 政治      9 學時課堂講授學時9

    主要內容:有關政治專題文章

    教學要求:掌握與老撾政治相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節: 習題

    (五)第五章 外交     9學時課堂講授學時9

    主要內容:有關老撾外交事務的專題文章

    教學要求:掌握與老撾外交事務相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (六)第六章 工業發展      9 學時課堂講授學時9

    主要內容:有關老撾工業發展的文章

    教學要求:掌握與老撾工業相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (七)第六章 環境     8學時課堂講授學時8

    主要內容:有關環境專題的文章

    教學要求:掌握與老撾環境相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    四、教學重點、難點及教學方法

        本課程重點為養學生的老翻中的能力,難點在于提高學生的理解能力和詞匯量,運用教學方法為由淺入深進行教學。 對于閱讀材料中重點詞語、句式進行分析,并擴充其涉及的相關領域文化背景知識,結合問答形式歸納文章大意和主旨。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試,以平時成績(30%)和期末考試成績(70%)綜合評定。 

    六、教材及參考書目

    鑒于外報外刊課內容要時新性,本課程無固定教材。教學內容取自最新的老撾人民革命黨中央機關報《人民報》、黨中央機關刊物《新曙光》、中央宣傳委員會刊物《宣傳》、老撾新聞網上的報道等報約雜志以及網上刊登的報導及文章。

    執筆人(簽名): 羅芳玲                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾語報刊選讀 Ⅲ

    Selected  Readings from Laotian Newspapers and Magazines

    課程編號ZB63412

    【課程類別】專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II/III、老撾語閱讀I/II/III、老撾語報刊選讀I/II/III、老撾語會話I/II、高級老撾語I/II

    學時數51

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    通過開設老撾報刊選讀這門課程,使學生具有閱讀老撾報刊各種文體各種題材文章的能力。通過閱讀報刊,掌握老撾政治、經濟、文化等方面最新動向,老撾政府對內對外方針政策及時新詞匯,擴大學生知識面,為學生今后從事外事涉外工作打下基礎。

    本課程教學重點放在對學生閱讀外報外刊能力的培養。

    二、課程教學的基本要求

    節選老撾《人民報》和多本老撾雜志上的報道、老撾新聞網上的報道作為教材內容,先培養學生能閱讀報紙上的簡短報道,到難度中等的報紙上的專題報道及雜志上的篇幅中等的文章,最后要能閱讀難度較大的報紙上的長篇報道及雜志上的長篇文章。培養學生學會查閱參考書,學會獨立解決問題的能力。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章  毒品      4學時課堂講授學時4

    主要內容:有關毒品專題文章

    教學要求:掌握與毒品相關的詞匯,理解文章大意。

    其它教學環節:習題

    (二)第二章 通信     6 學時課堂講授學時6

    主要內容:有關“通信”專題文章

    教學要求:掌握與通信相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節: 習題

    (三)第三章 手工業      6 學時課堂講授學時6

    主要內容:有關“手工業發展”專題文章

    教學要求:掌握與手工業發展相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (四)第四章 時事政治      9 學時課堂講授學時9

    主要內容:有關時事政治專題文章

    教學要求:掌握與老撾時事政治相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節: 習題

    (五)第五章 社會經濟      9學時課堂講授學時9

    主要內容:有關老撾社會經濟的專題文章

    教學要求:掌握與老撾社會經濟發展相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (六)第六章 礦產      9 學時課堂講授學時9

    主要內容:有關老撾礦產的文章

    教學要求:掌握與老撾礦產相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    (七)第六章 國際時事     8學時課堂講授學時8

    主要內容:有關國際時事專題的文章

    教學要求:掌握與國際時事相關的詞匯,理解文章大意,能按要求回答課文相關問題。

    其它教學環節:習題

    四、教學重點、難點及教學方法

        本課程重點為養學生的老翻中的能力,難點在于提高學生的理解能力和詞匯量,運用教學方法為由淺入深進行教學。 對于閱讀材料中重點詞語、句式進行分析,并擴充其涉及的相關領域文化背景知識,結合問答形式歸納文章大意和主旨。 

    五、考核方式及成績評定方式

      考查,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70% 

    六、教材及參考書目

    鑒于外報外刊課內容要時新性,本課程無固定教材。教學內容取自最新的老撾人民革命黨中央機關報《人民報》、黨中央機關刊物《新曙光》、中央宣傳委員會刊物《宣傳》、老撾新聞網上的報道等報約雜志以及網上刊登的報導及文章。

    執筆人(簽名): 羅芳玲                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

    老撾語視聽說I

     Audio-Visual-Spoken  Laotian I

    課程編號ZB63413

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I、老撾語會話I

    學時數51

    編寫日期201598

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程克服過去外臺聽力課只重聽力的局限,利用現在已能接收到老撾國家電視臺節目這個有利條件,擴展為視聽說結合訓練。課文內容取自老撾國家電臺、電視臺以及老撾國家廣播電臺近期播放的節目,訓練學生邊看邊聽,邊動腦邊動嘴。

    二、課程教學的基本要求

    本課程教學內容由淺入深,循序漸進,采用啟發與訓練結合的教學方法,逐步把學生培養具有看得懂,聽得懂老撾國家電視臺所有節目的能力,而且記憶力強,反應敏捷,能講較標準的老撾語。

    (一)第一章  課程簡介+ ????????????????    9學時課堂講授學時7

    主要內容:介紹本課程的學習的方法和技巧。講解????????????????內容,進行相關訓練。

    教學要求:了解老撾試聽課程的主要內容,掌握一定的聽力方法,提高聽力能力。要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:練習訓練

    (二)第二章  ???????????????????  9學時課堂講授學時7

    主要內容:講解???????????????????內容,進行相關訓練。

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (三)第三章   ????????  9學時課堂講授學時7

    主要內容:講解????????內容,進行相關訓練。

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (四)第四章   ??????  9學時課堂講授學時7

    主要內容:講解??????內容,進行相關訓練。

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (五)第五章   ????????????????????  9學時課堂講授學時7

    主要內容:講解????????????????????內容,進行相關訓練。

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (六)第六章   ?????????  3學時課堂講授學時3

    主要內容:講解?????????內容,進行相關訓練。

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (七)第七章   復習  3學時課堂講授學時3

    主要內容:對一學期所學知識進行回顧

    教學要求:對前期所學內容進行回顧總結,并找出存在問題

    其它教學環節:復習練習

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點為養學生的聽說能力,難點在于提高學生的聽力和詞匯量,采用啟發與訓練結合的教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      閉卷考試,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。 

    六、教材及參考書目

    以老撾國家電臺、電視臺節目為教材,內容包括日常生活對話、民間故事等方面,制成VCD片或多媒體課件進行教學。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    201598

    老撾語視聽說Ⅱ

     Audio-Visual-Spoken  Laotian

    課程編號ZB63414

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I、老撾語會話I

    學時數51

    編寫日期2015926

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程克服過去外臺聽力課只重聽力的局限,利用現在已能接收到老撾國家電視臺節目這個有利條件,擴展為視聽說結合訓練。課文內容取自老撾國家電臺、電視臺以及老撾國家廣播電臺近期播放的節目,訓練學生邊看邊聽,邊動腦邊動嘴。

    二、課程教學的基本要求

    本課程教學內容由淺入深,循序漸進,采用啟發與訓練結合的教學方法,逐步把學生培養具有看得懂,聽得懂老撾國家電視臺所有節目的能力,而且記憶力強,反應敏捷,能講較標準的老撾語。

    (一)第一章  課程簡介      3學時課堂講授學時3

    主要內容:介紹本課程的學習的方法和技巧。

    教學要求:了解老撾試聽課程的主要內容,掌握一定的聽力方法,提高聽力能力。

    其它教學環節:

    (二)第二章   23屆東盟峰會 6學時課堂講授學時6

    主要內容:23屆東盟峰會視頻內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (三)第三章   2016年老撾將再次擔任東盟主席國  6學時課堂講授學時6

    主要內容:2016年老撾將再次擔任東盟主席國新聞內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (四)第四章   日本安全委員會訪問老撾  6學時課堂講授學時6

    主要內容:日本安全委員會訪問老撾新聞內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (五)第五章   埃博拉病毒  7學時課堂講授學時7

    主要內容:埃博拉病毒新聞內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (六)第六章   中期復習  3學時課堂講授學時3

    主要內容:對前期所學內容進行總結復習

    教學要求:對前期所學內容進行回顧總結,并找出存在問題,進行隨堂測試

    其它教學環節:復習,測試

    (七)第七章   29名老撾學生獲得俄國政府獎學金  7學時課堂講授學時7

    主要內容:29名老撾學生獲得俄國政府獎學金新聞內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (八)第八章   第一夫人峰會  7學時課堂講授學時7

    主要內容:第一夫人峰會新聞內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    (九)第九章   你好,瑯勃拉邦  6學時課堂講授學時6

    主要內容:你好,瑯勃拉邦電影內容

    教學要求:要求能比較流暢地回答錄音內容的提問,以及較完整地復述語料內容,能逐字逐句記錄下所聽到的內容,并在教師的引導下翻譯所聽內容的意思。

    其它教學環節:習題,翻譯

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點為養學生的聽說能力,難點在于提高學生的聽力和詞匯量,采用啟發與訓練結合的教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      閉卷考試,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。 

    六、教材及參考書目

    以老撾國家電臺、電視臺節目為教材,內容包括日常生活對話、民間故事等方面,制成VCD片或多媒體課件進行教學。

    執筆人(簽名): 黎莉                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015926

     

    老撾語寫作

     Laotian  Writing

    課程編號ZB63415

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程基礎老撾語

    學時數54

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授現代老撾語寫作基本知識,以作文為主要形式進行寫作訓練,培養學生對現代老撾語典型文體及主要題材類型的理解,講授信函、報告、總結、紀事、協議等應用文體的寫作知識并進行寫作訓練,培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握不同篇章的文體風格、寫作方法、寫作技巧及主要修辭手段等,能正確熟練運用基本理論知識和語言材料進行寫作,使學生掌握常用應用文寫作格式,培養學生應用文件的寫作能力以適應工作要求。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´  -Áì½ ¹ìñ¡¡¾­-¢¼­-®ö©-£¸¾´     學時4 

    主要內容:寫作概述以及寫作的基本原則

    教學要求:要求學生掌握老撾應用文寫作的基本原則

    其它教學環節:習題:寫出老撾應用文寫作的基本原則

    (二)第二課®ö©-£¸¾´    -Àì?º¤ :     ª?¤Îɾ-¡Ò-¦É¾¤-§ö­-§?­¡¿´½¡º­-§¾¸°øÉ-ºº-¡-Á»¤-¤¾­-쾸 

    ùÉ-Àªó®-ù¨ú¢½¹¨¾¨ªö¸  -Áì½ -À¢?´-Á¢¤            學時:8 

    主要內容:文章號召全體勞動人民團結進步

    教學要求:通過本文的學習,讓學生懂得如何行文書寫文章

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課     ®ö©£¸¾´¡È¼¸¡ñ®¡¾­¦½Á©¤£¸¾´£ò©À¹ñ­Ã­¡¾­¢¼­¯?´ªÈ¾¤Å  Àº?­¸È¾  £¿­¿  ¹ìõ £¿-°¾-ìö® .                           學時:8 

    主要內容:如何寫前言

    教學要求:讓學生懂得如何書寫一篇文章的前言

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課  ®ö©-£ñ©-¹¨Ó                 學時:8 

    主要內容:摘要

    教學要求:通過學習本課,使學生懂得如何寫一篇文章摘要

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課   段落分析:  學時:8

    主要內容:如何分段落

    教學要求:通過本課,使學生了解老撾文章段落分法

    其它教學環節:熟讀文章

    (六)第六課    老撾文章鑒賞        學時:9 

    主要內容:發言稿

    教學要求:通過本課的學習,使學生懂得如何分析文章

    其它教學環節:熟讀文章

    (七)第七課    老撾文特點      學時:9 

    主要內容:歸納老撾文章特點

    教學要求:通過本課的學習,使學生了解文章特點

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得應用文的格式,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾語說話藝術

    Art of  Spoken Laotian

    課程編號ZB63416

    課程類別專業必修課

    學分數2

    先修課程基礎老撾語

    學時數36

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授老撾語中說話藝術的基本知識,培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握在不同場合情景下怎么用老撾語去表達自身意愿,為將來就業打下基礎.

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課說話為什么要講究藝術    學時6 

    主要內容:概括說話藝術為何物

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:習題

    (二)第二課把握好說話時機的分寸              學時:6 

    主要內容:怎么才能做到在合適的時機說合適的話

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課     與人開玩笑時的說話分寸               學時:6 

    主要內容:怎么樣與人開玩笑

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課  調解糾紛時的說話分寸           學時:6 

    主要內容:在解決糾紛時怎么做

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課   如何與領導說話  學時:6 

    主要內容:與領導說話的藝術

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (六)第六課   如何與不同的人說話        學時:6 

    主要內容:通過本課的學習,使學生懂得如何和不同的人說話

    教學要求:要求學生掌握本章內容 

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得應用文的格式,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

     

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾語傳媒語言  

    Media  Language of Laotian

    課程編號ZB63417

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程基礎老撾語

    學時數50

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授傳媒語言知識,了解傳媒就是傳播各種信息的媒體。傳播媒體或稱"傳媒"、"媒體""媒介",指傳播信息資訊的載體,即信息傳播過程中從傳播者到接收者之間攜帶和傳遞信息的一切形式的物質工具。培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握相關傳媒語言,有效運用于實際生活中,為日后就業打下基礎.

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課老撾傳媒語言簡介      學時10 

    主要內容:傳媒語言的含義和內容

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:習題

    (二)第二課老撾第一類傳媒方式      學時:10 

    主要內容:利用手勢、旗語、烽火等直接簡捷直觀的互動方法接收彼此信息的方式

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課    老撾第二類傳媒方式              學時:10 

    主要內容:包括信件、繪畫,文字、符號、印刷品、和攝影作品等的信息交流方式

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課  老撾第三類傳媒方式               學時:10 

    主要內容:電話,唱片,電影,廣播,電視,手機通訊

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課老撾第四類傳媒方式: 學時:10

    主要內容:互聯網傳媒

    教學要求:要求學生掌握本章內容

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得傳媒語言,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名): 覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾文化

      Laotian Culture

    課程編號ZB63418

    課程類別專業必修課

    學分數2

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II/III

    學時數36

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    老撾文化習俗課也是介紹老撾概況課程之一,主要介紹老撾主體民族佬族的宗教信仰,衣食住行,婚禮喪葬、節日、接人待物方式等。通過本課程的學習,使學生以客觀、理性的態度初步了解老撾的文化知識。

    二、課程教學的基本要求

    通過本課程的學習,使學生了解老撾人民文化習俗,擴大知識方面,提高老撾語水平,為畢業后從事有關工作打下基礎。

    三、教學內容和學時分配

    (一)???????????????           學時2

    主要內容:對老撾文化進行簡介

    教學要求:要求學生對老撾文化習俗有大概的理解

    其它教學環節:課后復習

    (二)?????1 ???????                   學時:3

    主要內容:出生

    教學要求:要求學生對老撾人在小孩出生的時候舉行的儀式有一定的了解

    其它教學環節:課后復習

    (三)????2   ??????                   學時: 3

    主要內容:剃度出家

    教學要求:讓學生懂得剃度出家是老撾男子一生中必須經歷的事情,懂得剃度出家要舉行的儀式

    其它教學環節:課后復習

    (四)?????????                學時:3

    主要內容:結婚

    教學要求:通過學習本課,使學生懂得老撾人結婚的習俗

    其它教學環節:課后復習

    (五)第四課 ??????           學時:3

    主要內容:死亡

    教學要求:通過本課,使學生了解老撾人葬禮上的習俗

    其它教學環節:課后復習

    (六)第五課 ??????????????????????????             學時:8

    主要內容:老撾的傳統節日

    教學要求:通過本課的學習,讓學生了解到老撾的主要傳統節日上的習俗

    其它教學環節:課后復習

    (七)第六課   ?????????????                           學時:2

    主要內容:待客

    教學要求:通過本課的學習,使學生了解老撾人的待客之禮

    其它教學環節:課后復習

    八)第七課  ??????????????????????????              學時:2

    主要內容:著裝打扮

    教學要求:通過本課的學習,讓學生了解老撾人日常穿著打扮應該要注意的事宜

    其它教學環節:課后復習

    (九)第八課   ?????????????????????????????????????????????????????????????????????

    ?????????????????????????????????               學時:4

    主要內容:民居建筑文化

    教學要求:通過本課的學習,讓學生了解到老撾對房屋建筑物等的一些習俗

    其它教學環節:課后復習

    (十)第九課     ?????????????????????                       學時:4

    主要內容:精神文化

    教學要求:對老撾的精神文化有一定了解

    其它教學環節:課后復習

    (十一)第十課 ?????????????????????????????????             學時:2

    主要內容:語言藝術

    教學要求:對老撾的語言和藝術有一定的了解

    其它教學環節:課后復習

    四、教學重點、難點及教學方法

      出生、出家、結婚和節日是重點要掌握的內容,難點為出家。以教師講解為主,主要要串通詞匯,對學生來說,詞匯過關方能了解內容。 

    五、考核方式及成績評定方式

     考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    用老撾國家大學編寫的原版老撾文化習俗教材

    可參看國內相關文化習俗書籍

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾文字學

      Laotian  Philology

    課程編號ZB63419

    課程類別專業必修課

    學分數2

    先修課程基礎老撾語

    學時數36

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授老撾文字學基本知識,主要學習老撾文字的發展和演變,通過學習,培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握老撾文字由來,文字藝術的發展,讓學生學習老撾語言的實際用法和用處.

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´  -Áì½ ¹ìñ¡¡¾­-¢¼­-®ö©-£¸¾´     學時6 

    主要內容:文字學概述

    教學要求:要求學生掌握老撾文字學的基本概況

    其它教學環節習題:寫出老文字學的基本原則

    (二)第二課??????????????????????????????????????????            學時:6 

    主要內容:文字運用的基礎知識

    教學要求:通過本文的學習,讓學生了解何為文字學

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課     ?????????????????????????                           學時6 

    主要內容:語言運用文化

    教學要求:讓學生懂得相關文化

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課??????????????????????????????                 學時:6 

    主要內容:與文字學有關的知識

    教學要求:通過學習本課,使學生懂得與文字學有關的知識

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課  ????????????,??????  ???????????????????????????????????????????????學時:6 

    主要內容:在參考文獻中有效的運用詞匯和句子

    教學要求:通過本課,使學生了解如何在參考文獻中有效的運用詞匯和句子

    其它教學環節:熟讀文章

    (六)第六課     ®ö©¯¾-Ħ        學時:6主要內容:發言稿 

    教學要求:通過本課的學習,使學生懂得如何撰寫發言稿

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得應用文的格式,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    應用老撾語

      Laotian Practical Writing

    課程編號ZB63420

    課程類別專業必修課

    學分數4

    先修課程基礎老撾語

    學時數60

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授現代老撾語應用的基本知識,,培養學生運用語言作知識并進行寫作訓練,培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握不同老撾語應用的知識,培養學生詞語運用的能力以適應工作要求。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課¦½-ÀÎó-츴      學時10 

    主要內容:寫作概述以及寫作的基本原則

    教學要求:要求學生掌握老撾語應用的基本原則

    其它教學環節習題:

    (二)第二課??????????????????????????????????????????            學時:10 

    主要內容:與老撾語應用相關的基礎知識

    教學要求:通過本文的學習,讓學生了解何為應用老撾語

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課     ?????????????????????????                           學時10 

    主要內容:語言運用文化

    教學要求:讓學生懂得相關文化

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課??????????????????????????????                 學時:10 

    主要內容:與老撾語應用有關的知識

    教學要求:通過學習本課,使學生懂得與老撾語應用有關的知識

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課  ????????????,??????  ???????????????????????????????????????????????學時:10 

    主要內容:在參考文獻中有效的運用詞匯和句子

    教學要求:通過本課,使學生了解如何在參考文獻中有效的運用詞匯和句子

    其它教學環節:熟讀文章

    (六)第六課     ®ö©¯¾-Ħ        學時:10 

    主要內容:發言稿

    教學要求:通過本課的學習,使學生懂得如何撰寫發言稿

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得應用文的格式,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

     

    執筆人(簽名): 黎莉                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    翻譯理論與技巧I

     Laotian  Translation Theory

    and  Techniques I

    課程編號ZX63421

    【課程類別】專業選修課

    學分數4

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II/、老撾語報刊選讀I/II/、老撾語視聽說I

    學時數68

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    講授翻譯的基本知識和常見的老-漢、漢-老翻譯方法與技巧,使學生基本了解翻譯理論并通過大量的口筆譯訓練使學生基本掌握老撾語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,培養學生在各種應用場合下的老-漢、漢-老口筆譯能力。

    二、課程教學的基本要求

    要求學生掌握基本翻譯理論與老-漢互譯技巧,熟悉各種應用場合下雙語筆譯的一般特點,掌握有代表性的基本用語習慣、專業詞匯,了解有關的背景知識,并在實際中能靈活加以運用。

    三、教學內容和學時分配

    (一)翻譯理論初探                                             6學時

    主要內容:翻譯史及中西翻譯理論簡介

    教學要求:了解中國翻譯史以及國內外學者的有關翻譯理論

    其它教學環節

    (二)何謂筆譯?                                                4學時

    主要內容:講授筆譯理論和筆譯的一般原則

    教學要求:了解各家對筆譯的定義、分類、效果要求和其一般規律

    其它教學環節:

    (三)老撾語-漢語筆譯專題1:信函翻譯                           6學時

    主要內容:老文信函的種類和特點,對應的中文譯法(包括習慣譯法)

    教學要求:能區分不同種類的信函,掌握其對應的中文譯法

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (四)老撾語-漢語筆譯專題2:新聞翻譯                          6學時

    主要內容:國際國內時事、體育、文化、軍事、科技、教育類新聞的翻譯特點及技巧

    教學要求:掌握常見的老撾語新聞翻譯技巧

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (五)老撾語-漢語筆譯專題3:會議文件翻譯                       6學時

    主要內容:各類國內國際會議簡介,老撾語會議討論性文件、會議成果性文件的翻譯特點及技巧

    教學要求:掌握常見的老撾語會議文件的翻譯技巧

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (六)老撾語-漢語筆譯專題4:演講稿翻譯                         6學時

    主要內容:政要、機關領導、企業領導演講稿的翻譯特點及技巧

    教學要求:體會具有不同身分和立場的演講人其演講稿所使用的措辭,掌握對應的習慣性譯法和一般翻譯技巧

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (七)老撾語-漢語筆譯專題5:學術類文章翻譯                     6學時

    主要內容:語言、文化、歷史類學術文章的翻譯要求及技巧

    教學要求:掌握上述領域內學術文章的特點及翻譯要求

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (八)老撾語-漢語筆譯專題6:科技類文章翻譯                      6學時

    主要內容:IT、醫學類文章的翻譯要求及技巧

    教學要求:了解上述領域內文章的一般性特點和部分專業詞匯的對應譯法

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (九)漢語-老撾語筆譯專題1:漢語文體及譯文風格的把握           6學時

    主要內容:漢語常見文體簡介和對應的譯文風格的選擇

    教學要求:了解漢語和老撾語基于不同語言文化背景下的風格差異、不可譯性及解決方法

    其它教學環節:

    (十)漢語-老撾語筆譯專題2:時政新聞翻譯                       6學時

    主要內容:國際國內時政重大新聞的翻譯特點及技巧

    教學要求:掌握常見的漢語新聞翻譯技巧

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (十一)漢語-老撾語筆譯專題3:會議文件翻譯                    6學時

    主要內容:國內政治會議成果性文件的翻譯特點及技巧

    教學要求:掌握常見的漢語政治會議文件的翻譯技巧,尤其要掌握極富漢語色彩的短語的翻譯

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    (十二)漢語-老撾語筆譯專題4:科教文章翻譯                      6學時

    主要內容:科學技術、文化教育類文章的翻譯特點及技巧

    教學要求:了解此領域漢譯老的一般規律,掌握兩者詞匯量不對等的情況下的解決辦法

    其它教學環節:課外新聞翻譯訓練,同學間互評,老師抽選作業點評

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是老譯漢筆譯,難點在漢譯老筆譯部分。教學中要盡可能通過大量的筆譯練習強化對老-漢、漢-老筆譯技巧的掌握。更多訓練可以讓學生在課后做并相互間進行評估,教師對其中有代表性的作業進行點評,以期最大限度地提高學生的筆譯水平。

    五、考核方式及成績評定方式

    閉卷考試,平時成績(30%)+期末考試成績(70%)

    六、教材及參考書目

    使用自編教材,翻譯訓練內容結合時新的老撾、中國國內外大事和有關政治、經貿、學術方面的材料。參考書目:錢歌川《翻譯基本知識》、劉宗合《論翻譯教學》、劉慶宓《當代翻譯理論》,許鈞《翻譯概論》,[]D.吉爾《筆譯訓練指南》,[]D.塞萊斯科維奇《口譯訓練指南》。

    執筆人(簽名):盧建家                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    翻譯理論與技巧II

      Laotian Translation Theory

    and  Techniques II

    課程編號ZX63422

    【課程類別】專業選修課

    學分數4

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II/III、老撾語閱讀I/II/III/IV、老撾語報刊選讀I/II/III/IV、老撾語視聽說I/II,翻譯理論與技巧I

    學時數68

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    介紹口譯的各種應用場合和注意事項,講授口譯的一般方法與技巧,基本掌握老撾語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,能運用所學知識靈活處理翻譯過程中遇到的各種實際問題。

    二、課程教學的基本要求

    理解漢、老兩種語言在口語表述上的差異,能將本課程所教授的基本方法與技巧靈活運用于各種非專業和某些半專業口譯場合。

    三、教學內容和學時分配

    (一)口譯有理論嗎?                                            6學時

    主要內容:國內外專家對口譯理論的觀點和研究情況

    教學要求:了解相關口譯理論,理解口譯理論與口譯實踐之間的相互促進作用

    其它教學環節:無

    (二)政要會見口譯                                              21  學時

    主要內容:介紹一般政要會見前翻譯的準備工作、工作流程、注意事項,翻譯過程中的實用技巧

    教學要求:了解并掌握政要會見場合中雙語互譯的一般技巧

    其它教學環節:老師組織學生進行實際場景模擬練習

    (三)商業談判口譯                                               23學時

    主要內容:以礦業、商貿、電力、農業等內容為背景介紹一般商業談判的特點和注意事項,結合老撾文化風俗講授商業談判口譯過程中的一些實用技巧

    教學要求:了解并掌握商業場合中雙語互譯的一般技巧

    其它教學環節:老師組織學生進行實際場景模擬練習

    (四)旅游口譯                                                18學時

    主要內容:結合老撾、中國兩地一些有代表性的旅游景點講授旅游環境下的口譯技巧

    教學要求:了解并掌握兩國有代表性的旅游景點概要及旅游口譯中的一般技巧

    其它教學環節:老師組織學生進行實際場景模擬練習

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是政要會見口譯,難點是商業談判口譯。要通過環境模擬口譯訓練強化對口譯技巧和某些專業詞匯的掌握。

    五、考核方式及成績評定方式

    口試,平時成績(30%)+期末考試成績(70%)

    六、教材及參考書目

    使用自編教材,翻譯訓練內容結合時新的老撾、中國國內外大事和有關政治、經貿、學術方面的材料。參考書目:錢歌川《翻譯基本知識》、劉宗合《論翻譯教學》、劉慶宓《當代翻譯理論》,許鈞《翻譯概論》,[]D.吉爾《筆譯訓練指南》,[]D.塞萊斯科維奇《口譯訓練指南》。

    執筆人(簽名):盧建家                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    老撾地理

    LaotianGeography

    課程編號ZX63423

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程老撾語語音

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    老撾地理課介紹老撾地貌特征、自然資源、氣候、主要河流、人口和行政區等概況,是介紹老撾概況的課程之一。

    二、課程教學的基本要求

    通過本課程的學習,使學生了解老撾國情以及掌握有關用用語,提高老撾語水平,為今后從事有關工作打下基礎。本課程使用原文教材。其中,有關人口、民族和行政區的數據以最新統計為依據。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章……老撾概貌     3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾概貌

    教學要求:了解老撾的地形地貌、分布位置和自然資源

    其它教學環節:習題

    (二)第二章……老撾的人文地理       3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的人文地理

    教學要求:了解老撾的人口結構,人口分布情況。

    (三)第三章……老撾的經濟狀況以及老撾的農業       3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的經濟狀況以及老撾的農業

    教學要求:了解老撾的經濟發展模式以及農業的基本情況。

    (四)第四章……老撾的手工業和工業       3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的手工業和工業

    教學要求:了解老撾手工業和工業的基本情況和發展趨勢。

    (五)第五章……  老撾的交通運輸以及老撾的貿易和旅游    3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的交通運輸以及老撾的貿易和旅游

    教學要求:了解老撾交通運輸以及老撾的貿易和旅游的基本情況和發展趨勢。

    (六)第六章……老撾的中心,萬象        3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的中心,萬象

    教學要求:了解老撾萬象的基本情況和未來發展趨勢。

    (七)第七章……老撾萬象周邊省市以及老撾南部和北部省份  3學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾萬象周邊省市以及老撾南部和北部省份

    教學要求:了解老撾萬象周邊省市以及老撾南部和北部省份的基本情況和發展趨勢。

    (八)第八章……老撾的城市和農村以及老撾經濟發展和環境問題  4學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾的城市和農村以及老撾經濟發展和環境問題

    教學要求:了解老撾老撾的城市和農村以及老撾經濟發展和環境問題的基本情況和發展趨勢。

    (九)2學時

    主要內容:期末考查

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是讓學生對老撾的地理情況有所了解,難點在于提高低年級學生理解能力,運用教師講解為主,因材施教等教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程考核方式為考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    老撾教育部教材編輯局編著《老撾地理》,參考書目為老撾社科研究所編著《老撾地理》。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    老撾歷史

     Laotian  History

    課程編號ZX63424

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I、老撾語報刊選讀I

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    老撾歷史課主要介紹老撾古代,近代史和現代的概況,是介紹老撾概況的課程之一。通過本課的學習,使學生了解老撾歷史概況及其同老撾國情的關系,掌握有關用語,擴大知識面,提高老撾語水平,為畢業后從事有關工作打下基礎。

    二、課程教學的基本要求

    本課程使用的教材是原文教材,要求了解老撾國內對其歷史的基本態度,對其它國家有關老撾歷史的研究情況要有所了解。

    三、教學內容和學時分配

    (一)老撾史前史                                      3學時

    主要內容:老撾史前遺跡、古代城邦

    教學要求:了解老撾區域內古代人類活動的遺跡和老撾古代城邦國家

    其它教學環節

    (二)老撾瀾滄王國的建立及其封建制度                 3 學時

    主要內容:瀾滄王國的建立、封建集權制度的確立及其統治

    教學要求:了解有關法昂王建立和鞏固瀾滄王朝的相關歷史

    其它教學環節:

    (三)瀾滄王國的鼎盛時期                              3學時

    主要內容:瀾滄王國在17世紀時期中央集權的加強及社會經濟等情況

    教學要求:了解瀾滄王國在其鼎盛階段的社會狀況

    其它教學環節:

    (四)瀾滄王國的衰落及分裂                            3學時

    主要內容:17世紀末瀾滄王國內部的權力斗爭,暹羅的侵略與吞并

    教學要求:了解后蘇里亞旺薩時代瀾滄王國分崩離析及淪為暹羅屬國的原因

    其它教學環節:

    (五)阿努王領導的反抗暹羅的武裝斗爭                  3學時

    主要內容:19世紀初老撾在暹羅統治下的社會狀況和阿努王領導反抗暹羅的武裝斗爭

    教學要求:了解阿努王在老撾近代歷史中的地位和作用

    其它教學環節:

    (六)法暹條約的簽訂                                  3學時

    主要內容:19世紀末世界及東南亞局勢的變化,暹羅被迫與法國簽訂法暹條約

    教學要求:了解老撾淪為法屬殖民地的原因

    其它教學環節:

    (七)法國在老撾的殖民統治                            3學時

    主要內容:19世紀末至20世紀50年代法屬時期老撾的社會經濟、文化教育狀況

    教學要求:了解老撾在法國殖民統治下的社會狀況

    其它教學環節:

    (八)二戰前后老撾爭取民族獨立的斗爭                  3學時

    主要內容:印度支那共產黨的建立,老撾人民反抗法國殖民主義的武裝起義

    教學要求:了解二戰期間老撾人民為爭取民族獨立所做的努力

    其它教學環節:

    (九)二戰后老撾民族解放斗爭的勝利和新老撾的誕生      3學時

    主要內容:老撾人民的反美斗爭,老撾人民民主共和國的建立

    教學要求:了解戰后老撾民族解放戰爭中發揮重要作用的黨政團體和主要領導人

    其它教學環節:

    四、教學重點、難點及教學方法

    重點在瀾滄王國的興衰、淪為外族屬地的歷史;難點在老撾民族起源、解放斗爭時期的國內各派系的矛盾等問題;教學方法以講授、啟發學生將老撾歷史與周邊國家相聯系為主。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查,平時成績(30%)與期末考查成績(70%)相結合。

    六、教材及參考書目

    教材為老撾新聞文化部編寫的《老撾歷史》原版教材,老撾國家書局2000年出版。

    執筆人(簽名):盧建家                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾應用文寫作

      Laotian Practical Writing

    課程編號ZX63425

    課程類別專業選修課

    學分數2

    先修課程基礎老撾語

    學時數34

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程旨在系統傳授現代老撾語寫作基本知識,以作文為主要形式進行寫作訓練,培養學生對現代老撾語典型文體及主要題材類型的理解,講授信函、報告、總結、紀事、協議等應用文體的寫作知識并進行寫作訓練,培養學生運用語言材料準確表達思想的能力。

    二、課程教學的基本要求

    通過開設本課程,要求學生掌握不同篇章的文體風格、寫作方法、寫作技巧及主要修辭手段等,能正確熟練運用基本理論知識和語言材料進行寫作,使學生掌握常用應用文寫作格式,培養學生應用文件的寫作能力以適應工作要求。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課¦½-ÀÎó-츴¡È¼¸-¡ñ®-®ö©-£¸¾´  -Áì½ ¹ìñ¡¡¾­-¢¼­-®ö©-£¸¾´     學時4 

    主要內容:寫作概述以及寫作的基本原則

    教學要求:要求學生掌握老撾應用文寫作的基本原則

    其它教學環節:習題:寫出老撾應用文寫作的基本原則

    (二)第二課®ö©-£¸¾´    -Àì?º¤ :     ª?¤Îɾ-¡Ò-¦É¾¤-§ö­-§?­¡¿´½¡º­-§¾¸°øÉ-ºº-¡-Á»¤-¤¾­-쾸 

    ùÉ-Àªó®-ù¨ú¢½¹¨¾¨ªö¸  -Áì½ -À¢?´-Á¢¤            學時:5 

    主要內容:文章號召全體勞動人民團結進步

    教學要求:通過本文的學習,讓學生懂得如何行文書寫文章

    其它教學環節:熟讀文章

    (三)第三課     ®ö©£¸¾´¡È¼¸¡ñ®¡¾­¦½Á©¤£¸¾´£ò©À¹ñ­Ã­¡¾­¢¼­¯?´ªÈ¾¤Å  Àº?­¸È¾  £¿­¿  ¹ìõ £¿-°¾-ìö® .                           學時:5 

    主要內容:如何寫前言

    教學要求:讓學生懂得如何書寫一篇文章的前言

    其它教學環節:熟讀文章

    (四)第四課  ®ö©-£ñ©-¹¨Ó                 學時:5 

    主要內容:摘要

    教學要求:通過學習本課,使學生懂得如何寫一篇文章摘要

    其它教學環節:熟讀文章

    (五)第五課  ®ö©-£¸¾´--À¹ñ­¡È¼¡ñ®-®ñ­¹¾-ªÈ¾¤Å-   §?¤-Àº?­¸È¾ ®ö©¦½-Á©¤-£¸¾´-£ò©-£¸¾´-À¹ñ­ ´ó-ªö¸µÈ¾¤©?¤­? : 學時:5 

    主要內容:提議

    教學要求:通過本課,使學生了解如何向上級和別人提議

    其它教學環節:熟讀文章

    (六)第六課     ®ö©¯¾-Ħ        學時:5主要內容:發言稿 

    教學要求:通過本課的學習,使學生懂得如何撰寫發言稿

    其它教學環節:熟讀文章

    (七)第七課     ®ö©-£¸¾´-¡È¼¸-¡ñ®¦¾ì½-£½©ó-ªÈ¾¤Å        學時:5 

    主要內容:報告文學

    教學要求:通過本課的學習,使學生懂得報告文學的行文格式

    其它教學環節:熟讀文章

    四、教學重點、難點及教學方法

      重點要學生懂得應用文的格式,難點詞匯,教學方式以教師講授為主,讓學生加以練習、 

    五、考核方式及成績評定方式

      考試, 

    六、教材及參考書目

    由任課老師自編教材。

    《社交、經貿函件》(老文),老撾國家出版社

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾現代文學

    Modern  Literature of Laos

    課程編號ZX63426

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程基礎老撾語

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    通過本課程的學習,使學生對老撾各個時期的文學發展情況和重要作品有一個大致的了解,并通過對文學作品的學習了解老撾的社會民情和語言藝術,豐富文學詞匯量,提高語言技巧,同時提高學生閱讀、鑒賞、分析文學作品及藝術審美的能力。

    二、課程教學的基本要求

    要求學生熟悉文學語體的藝術特點及修辭特征,增加老撾文學語言的詞匯量,能運用所學文學理論知識賞析老撾經典文學作品。

    三、教學內容和學時分配

    第一課 老撾現代文學概況            3課時

    教學要求:要求能理解課文內容,并回答課文問題。

    其它教學環節:習題

    第二課 老撾革命時期文學作品        6課時

    教學要求:要求能理解課文內容,并回答課文問題。

    其它教學環節:習題

    第三課  老撾現代詩歌鑒賞           6課時

    教學要求:要求能理解課文內容,并回答課文問題。

    其它教學環節:習題

    第四課  老撾解放后文學作品選讀   6課時

    教學要求:要求能理解課文內容,并回答課文問題。

    其它教學環節:習題

    第五課   老撾現代作家簡介         6課時        

    教學要求:要求能理解課文內容,并回答課文問題。

    其它教學環節:習題

    五、教學重點、難點及教學方法

       民間文學是本課程的重點,難點在瀾滄文學。由學生在國外留學時完成本課程的學習。 

    六、考核方式及成績評定方式

      本課程的考核方式為考試。平時成績占30%,期末考查占70% 

    七、教材及參考書目

    由老撾國家大學文學系教師確定

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

     

    老撾文學概論

    An Overview of Laotian  Literature

     

    課程編號ZX63427

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程基礎老撾語

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    通過本課程的學習,使學生對老撾各個時期的文學發展情況和重要作品有一個大致的了解,并通過對文學作品的學習了解老撾的社會民情和語言藝術,豐富文學詞匯量,提高語言技巧,同時提高學生閱讀、鑒賞、分析文學作品及藝術審美的能力。

    二、課程教學的基本要求

    要求學生熟悉文學語體的藝術特點及修辭特征,增加文學語言的詞匯量,能運用所學文學理論知識賞析印尼經典文學作品。

    三、教學內容和學時分配(第五學期)

    (一)緒論 文學作品選讀概述     學時2

    主要內容:介紹老撾文學發展的歷史

    教學要求:了解文學發展的過程

    其它教學環節:課后自己閱讀

    (二)第一章  民間文學部分     神話                      學時 :3

    主要內容:布喲的故事和葫蘆的故事

    教學要求:通過閱讀布喲的故事和葫蘆的故事,使學生懂得老撾民間故事關于老撾民族產生的傳說

    其它教學環節:閱讀之后寫出梗概

    (三)第二章 史志     學時3

    主要內容:選讀“萬象城的建成”

    基本要求:通過學習本課,讓學生懂得老撾首都萬象的由來

    其他教學環節:課后自己閱讀,鞏固知識面

    (四)第三章 民間故事     學時:3

    主要內容:選讀“小鬼孤兒”、“桑敏的故事”、“老虎和野雞”

    基本要求:通過選讀以上民間故事,了解民間故事里關于神奇故事、幽默故事和動物故事的結構和所反映的社會現象。

    其他教學環節:

    (五)第四章 頌語、祝詞、謎語、諺語、山歌、情歌         學時:3

    主要內容:選取一些具有代表性的頌語、祝詞、謎語、諺語、山歌、情歌等

    基本要求:了解以上不同類型文體的使用情況

    其他教學環節:

    (六)第五章  瀾滄文學部分   坤布隆大帝             學時:3

    主要內容:閱讀“坤布隆大帝”

    基本要求:通過閱讀本文,讓學生了解歷史上老撾土地上出現城邦國家

    其他教學環節:

    (七)第六章 信賽               學時:3

    主要內容:選讀老撾瀾滄文學中宗教文學的代表作品“信賽”

    基本要求:了解老撾瀾滄文學的作品結構,人物造型等

    其他教學環節:

    (八)第七章  訓誡文學                      學時:3

    主要內容:選取因提央教女

    基本要求:通過學習本文,讓學生對老撾的訓誡文學有基本了解

    其他教學環節:學生自己再讀其他訓誡文學,如“爺教孫孫教爺”等

    (九)第八章  長篇敘事詩                    學時:2

    主要內容:“四棵占巴樹“

    基本要求:能讀懂文章,了解故事的情節和寫作手法

    其他教學環節:

    (十)第九章 被抹去的歷史             學時:2        

    主要內容:“被抹去的歷史”

    基本要求:通過學習本課,使學生了解老撾封建社會后期老撾的社會情況

    其他教學環節:

    四、教學內容和學時分配(第六學期)

    五、教學重點、難點及教學方法

       民間文學是本課程的重點,難點在瀾滄文學。由學生在國外留學時完成本課程的學習。 

    六、考核方式及成績評定方式

      本課程的考核方式為考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    七、教材及參考書目

    由老撾國家大學文學系教師確定

    執筆人(簽名): 謝英                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾語句法.詞語

    LaotianSyntax

    課程編號ZX63428

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程給具有一定老語基礎的學生所設置,要求學生能熟練地掌握句法的意義,是研究句子的個個組成部分和它們的排列順序。句法研究的對象是句子

    二、課程教學的基本要求

    句法語法的一部分,它根據被研究語言的固定用法論述表語、修飾語和其他詞的關系。通過學習,了解老撾句法,詞匯的用法.

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章……老撾句法,詞語概念        5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾句法,詞語的含義

    教學要求:概括認識該章內容。

    其它教學環節:習題

    (二)第二章……  老撾句法分類      5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:了解句法分類

    教學要求:能了解本章內容,并運用實際中.。

    (三)第三章……  老撾句子成分      5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:了解主語,謂語,賓語,表語,定語,狀語,同位語

    教學要求:能了解本章內容,并運用實際中.。

    (四)第四章…… 老撾詞性分析       5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:詞性的分類.

    教學要求:能了解本章內容,并運用實際中.

    (五)第五章…… 老撾詞語結構     5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容詞語結構分為單純詞、合成詞

    教學要求:能了解本章內容,并運用實際中.

    (六)2學時

    主要內容:期末考查

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是讓學生能熟練地掌握老撾的語法知識,運用講練結合的教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程考核方式為考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    由老撾國家大學文學系教師確定

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    老撾語口頭文學

    LaotianFolk Literature

    課程編號ZX63429

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程給具有一定老語基礎的學生所設置,要求學生了解老撾口頭文學是口口相傳的文學作品,是民間文學的主要流傳方式,其內容可以包括詩歌、故事等。在民間口頭文學中,打油詩、民間歌謠、民間故事是數量最多的三類。

    二、課程教學的基本要求

    通過學習老撾口頭文學,了解其組成部分,認識老撾口頭文學.

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章…… 老撾口頭文學概論        4學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:學習老撾口有文學為何物

    教學要求:了解老撾口頭文學組成部分。

    其它教學環節:

    (二)第二章…… 老撾民間故事        5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾民間故事內容

    教學要求:能了解老撾民間故事的內容。

    (三)第三章…… 老撾民間傳說        5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾民間傳說內容

    教學要求:能了解老撾民間傳說的內容。

    (四)第四章…… 老撾諺語        4學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾諺語內容

    教學要求:能了解老撾諺語內容。

    (五)第五章…… 老撾謎語       4學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾謎語內容

    教學要求:能了解老撾謎語內容。

    (六)第六章…… 老撾笑話        5學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾笑話內容

    教學要求:能了解老撾笑話的內容。

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是讓學生能熟練地掌握老撾口頭文學內容,運用講練結合的教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程考核方式為考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    由老撾國家大學文學系教師確定

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

     

    老撾經濟

     Laotian  Economy

    課程編號ZX63030

    【課程類別】專業選修課

    學分數1.5

    先修課程基礎老撾語I/II、老撾語閱讀I/II、老撾語報刊選讀I/II

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                 

    一、教學目的、任務

    本課程在老撾留學期間開設。通過本課程的學習,使學生對老撾建國以來的有關經濟政策和發展狀況能有一個總體印象,掌握部分經濟活動用語,為今后從事相關工作打下一定基礎。

    二、課程教學的基本要求

    通過講授,學生應該能對老撾建國初期(70年代)、8090年代及新世紀三個時期老撾國家的重大經濟決策和事件有所掌握,對現今老撾經濟狀況有整體認識。

    三、教學內容和學時分配

    教學內容主要分為四個部分:

    (一)    建國初期(20世紀70年代中后期)老撾社會經濟的重建; 6學時

    (二)    8090年代老撾對新形勢下經濟模式的探索和試驗;7學時

    (三)    新千年以來老撾社會經濟的發展及經驗總結;7學時

    (四)    老撾與周邊國家的經濟往來(重點講老撾與中國的經濟往來)。7學時

     

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點是老撾在蘇東劇變之后的經濟政策走向,難點是老撾革新政策的組織與實施。教學方法由老撾國立大學組織實施。

    五、考核方式及成績評定方式

    考核方式:由老撾國立大學定。

    成績評定方式:由老撾國立大學定。

    六、教材及參考書目

    教材:由老撾國立大學定。

    參考書:由老撾國立大學定。

    執筆人(簽名):盧建家                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    老撾政治

     Laotian  politics

    課程編號ZX63031

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程基礎老撾語、老撾報刊選讀

    學時數27

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    本課程開設的目的是讓學生了解老撾現行政治制度、政體、行政區劃等知識。通過教學,使學生比較全面深入地了解老撾政治發展歷史、現狀和問題,加深對老撾國情的了解,為學生進行下一步的研究打下良好基礎。

    二、課程教學的基本要求

    要求學生熟悉老撾政治發展脈絡了解當時老撾政治現狀與問題。讓學生了解老撾基本國情。

    三、教學內容和學時分配(由老撾國家大學老師組織安排)

    由留學所在高校根據實際情況確定。

    (二)第一章   老撾建國前的政治體系     12學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾君主時期  王國時期  殖民地時期政治狀況

    教學要求:了解老撾建國前的政治狀況

    其它教學環節:習題課、討論課、其它實踐活動

    (三)第二章  老撾建國后的政治體系  15學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾建國后各時期的政治狀況和發展

    教學要求:了解老撾建國后的政治狀況

    其它教學環節:實驗、習題課

    四、教學重點、難點及教學方法

      教學重點難點:把握并分析當前老撾政治形勢的動向。教學方法:課堂講授,小組討論,鼓勵學生大量進行課外閱讀和研究嘗試

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程的考核方式為考查 

    六、教材及參考書目

    由老撾國家大學老師自行選定

    執筆人(簽名):謝英                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    旅游老撾語

    Laotian for Tourism

    課程編號ZX63032

    課程類別專業選修課

    學分數1

    先修課程老撾語語音、基礎老撾語I、老撾語閱讀I

    學時數18

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    旅游老撾語是老撾語專業為順應社會需要而新開設的一門專業必修課程,目的在于擴大學生的知識面,提高學生就業的競爭力,并有助于越南語的學習和應用,使學生畢業后能夠勝任旅游服務工作。

    二、課程教學的基本要求

    通過本課程的學習,使學生了解老撾旅游資源狀況,老撾政府的旅游法規及一般旅游知識和旅游方面的用語,能擔任旅游老撾漢,漢譯老撾工作。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章……老撾簡介        2學時課堂講授學時+課程實驗學時

    主要內容:老撾簡介

    教學要求:要求能在老師的講解下簡單了解老撾的基本情況及旅游資源狀況。

    其它教學環節:習題,VCD

    (二)第二章……  首都萬象、凱旋門     2學時課堂講授學時+VCD教學

    主要內容:首都萬象、凱旋門

    教學要求:要求能在老師的講解下了解老撾瑯勃拉邦的基本情況及旅游資源狀況

    (三)第三章……國家文化宮、西沙吉寺      2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:國家文化宮、西沙吉寺

    教學要求:要求能在老師的講解下了解國家文化宮、西沙吉寺的基本情況及文化背景。

    (四)第四章……  玉佛寺、洪德寺     2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:玉佛寺、洪德寺

    教學要求:要求能在老師的講解下了解玉佛寺、洪德寺的基本情況及文化背景。

    (五)第五章……西蒙寺、鑾塔和鑾塔節      2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:西蒙寺、鑾塔和鑾塔節

    教學要求:要求能在老師的講解下了解西蒙寺、鑾塔和鑾塔節的基本情況及文化背景。

    (六)第六章……抬蠟制宮殿模型游行、鑾塔布施      2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:抬蠟制宮殿模型游行、鑾塔布施

    教學要求:要求能在老師的講解下了解抬蠟制宮殿模型游行、鑾塔布施的基本情況及文化背景。

    (七)第七章……婆羅門教文化園、老撾國立大學      2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:婆羅門教文化園、老撾國立大學

    教學要求:要求能在老師的講解下了解婆羅門教文化園、老撾國立大學的基本情況及文化背景。

    (八)第八章……首都萬象的早市、友誼大橋      2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:首都萬象的早市、友誼大橋

    教學要求:要求能在老師的講解下了解婆羅門教文化園、老撾國立大學的基本情況及文化背景。

    (九)第九章……會潘省省會桑怒、世界文化遺產瑯勃拉邦城    2學時課堂講授學時+ VCD教學

    主要內容:會潘省省會桑怒、世界文化遺產瑯勃拉邦城

    教學要求:要求能在老師的講解下了解會潘省省會桑怒、世界文化遺產瑯勃拉邦城的基本情況及文化背景。

    四、教學重點、難點及教學方法

       本課程重點是讓學生對老撾的旅游業有所了解,難點在于提高低年級學生理解能力,運用教師講解為主,因材施教以及音響材料同步教學等教學方法進行教學。 

    五、考核方式及成績評定方式

      本課程考核方式為考查。平時成績占30%,期末考查占70%。 

    六、教材及參考書目

    《漫游老撾》教材及音像VCD(老文版),由廣西民族學外語學院老撾語教研室和廣西民族學院現代教育技術中心編寫和攝制。參考書目為老撾教育編《老撾文學》原文版。

    執筆人(簽名):黎莉                               審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159

    經貿老撾語

     Laotian  for Foreign Trade and Economy

    課程編號ZX63033

    課程類別專業選修課

    學分數1

    先修課程基礎老撾語I/II/III、老撾語閱讀I/II/III、老撾語報刊選讀I/II/III

    學時數18

    編寫日期20159

    適用專業老撾語專業                                  

    一、教學目的、任務

    經貿老撾語是老撾語專業為順應社會需要而開設的一門專業必修課,主要講授貿易常用表達。通過學習,使學生能夠初步了解經易常識,熟悉本領域的術語,為今后從事經貿工作打下基礎。

    二、課程教學的基本要求

    通過本課的學習,使學生掌握一般經貿知識和老撾語經貿方面的用語,能進行一般經貿往來老譯漢,漢譯老工作。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課  ????????????   2學時

    主要內容:業務咨詢

    教學要求:學習商業信函的寫法

    其它教學環節:

    (二)第二課  ???????????????  2學時

    主要內容商業采購的環節

    教學要求:了解一般商業采購的基本環節

    其它教學環節:無

    (三)第三課  ??????????????????  2學時

    主要內容商業談判

    教學要求:了解一般商業談判的基本環節

    其它教學環節:無

    (四)第四課  ????????????????  2學時

    主要內容礦產勘察

    教學要求:了解礦產勘察方面的基本環節

    其它教學環節:無

    (五)第五課  ???????????????  2學時

    主要內容市場拓展

    教學要求:了解一般公司在海外拓展市場時需要具備的基本知識

    其它教學環節:無

    (六)第六課  ???????????????  3學時

    主要內容商業廣告

    教學要求:了解一般商業廣告的基本環節

    其它教學環節:無

    (七)第七課  ??????????????? 3學時

    主要內容涉外貿易

    教學要求:了解涉外貿易的基本環節

    其它教學環節:無

    (八)第八課  ?????????  2學時

    主要內容綜合練習

    教學要求:在模擬場景中運用所學知識進行練習

    其它教學環節:無

    四、教學重點、難點及教學方法

    經貿術語的理解和運用。課堂教學與實踐相結合。

    五、考核方式及成績評定方式

    閉卷考查,期末總評成績為平時成績占30%,期末考試占70%。

    六、教材及參考書目

    《經貿一般知識》老文版 廣西民族學院老撾籍教師Phim  pho編寫

    執筆人(簽名): 盧建家                              審核人(簽名):衛彥雄

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9

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