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    緬甸語專業
    2016-04-29   審核人:

     

    緬甸語語音+基礎緬甸語

    Pronunciation + Basic  Myanmar

    【課程編號】ZB63701

    【課程類別】專業必修課

    【學分數】10

    【先修課程】  

    【學時數】216

    【編寫日期】2015930

    【適用專業】緬甸語專業

    一、教學目的、任務

    通過對緬甸語輔音及元音的學習,使學生了解緬甸語語音的基本理論知識,掌握正確的語音語調及基本的朗讀技巧;通過每章的句型練習及語言點講解,使學生具備緬甸語最基礎的會話能力,并掌握一定量的詞匯。

    二、課程教學的基本要求

    1、本課程重點教授語音、詞匯和語言點,使學生理解和掌握基本發音、常用詞的詞義及用法和句子基本結構規律。

    2、進行聽、說、讀、寫的綜合訓練,使學生初步掌握專業的基本知識和基本技能。

    3、具備約1000個最基礎的詞匯量。 

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課  緬語輔音字母    12 學時

    主要內容:緬甸語33個輔音字母及其羅馬轉寫

    教學要求: 1、通過講解并反復示范及練習,讓學生掌握緬甸語輔音字母的發音、書寫、名稱以及羅馬字母轉寫。

    2、背誦輔音字母表。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:緬甸語輔音字母兒歌欣賞。

    (二)第二課  基本元音tm / a / 12 學時

    主要內容:基本元音tm  / a /

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音tm /  a /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (三)第三課  基本元音tD / i /  12學時

    主要內容:基本元音tD  / i /  

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音tD / i /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (四)第四課  基本元音tl / u /12 學時

    主要內容:基本元音tl  / u /  

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音tl / u /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (五)第五課  基本元音at / ei /    12學時

    主要內容:基本元音at  / ei /  

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音at / ei /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (六)第六課  基本元音t,f /e/    12學時

    主要內容:基本元音t,f  /e/

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音t,f /e/的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (七)第七課  基本元音atmf / o /    12 學時

    主要內容:基本元音atmf  / o /

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音atmf / o /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (八)第八課  基本元音tdk / ou /   12 學時

    主要內容:基本元音tdk  / ou /  

    教學要求:1、讓學生掌握基本元音tdk / ou /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (九)第九課  鼻化單元音tif / in /   12 學時

    主要內容:鼻化單元音tif  / in /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化單元音tif / in /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十)第十課  鼻化單元音tef / an /   12 學時

    主要內容:鼻化單元音tef  / an /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化單元音tef / an /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十一)第十一課  鼻化單元音tGef / un /   12 學時

    主要內容:鼻化單元音tGef  / un /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化單元音tGef / un /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十二)第十二課  鼻化雙元音tdef / ein /   12學時

    主要內容:鼻化雙元音tdef  / ein /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化雙元音tdef / ein /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十三)第十三課  鼻化雙元音tkef / oun /   12 學時

    主要內容:鼻化雙元音tkef  / oun /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化雙元音tkef / oun /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十四)第十四課  鼻化雙元音tkdif / ain /   12 學時

    主要內容:鼻化雙元音tkdif  / ain /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化雙元音tkdif / ain /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十五)第十五課  鼻化元音atmif / aun /  12 學時

    主要內容:鼻化雙元音atmif  / aun /

    教學要求:1、讓學生掌握鼻化雙元音atmif / aun /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十六)第十六課  短促元音tpf / i'  /、tuf / e'  /、twf / a'  /、tGwf / u' /    12 學時

    主要內容:短促元音tpf / i' /、tuf  / e' /、twf / a'  /、tGwf / u' /

    教學要求:1、讓學生掌握短促元音tpf / i'  /、tuf / e'  /、twf / a'  /、tGwf / u' /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十七)第十七課  短促元音tdwf^tdyf / ei' /、tkwf^tkyf / ou' /、tdkuf / ai' /、atmuf / au' / 12 學時

    主要內容:短促元音tdwf^tdyf / ei' /、tkwf^tkyf / ou'  /、tdkuf / ai' /、atmuf / au' /

    教學要求:1、讓學生掌握短促元音tdwf^tdyf / ei'  /、tkwf^tkyf / ou'  /、tdkuf / ai' /、atmuf / au' /的發音、書寫及羅馬字母轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    (十八)第十八課  語音小結   12 學時

    主要內容:輔音、元音總結;非常用元音符號及特殊字;元音符號及名稱;疊字的讀音;緬文筆劃順序與稱呼;英語字母拼譯法;緬文數字的寫法。

    教學要求:1、確保學生掌握所有緬語輔音、元音及羅馬轉寫。

    2、進行簡單句型練習,掌握相關詞匯及語言點。

    3、熟讀句型練習。

    其它教學環節:拼讀練習錄音欣賞。

    四、教學重點、難點及教學方法:

    教學重點:緬甸語輔音、元音;語法點;詞匯量的擴充;口語能力的提高

    教學難點:語音;語法;會話的實踐運用

    教學方法:講解與練習相結合

    五、考核方式及成績評定方式:

    考試。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:a':0wDoGif[緬甸] ,唐秀現,歐江玲,朱君.緬甸語語音快速入門.20117.

    參考書:鐘智翔,尹湘玲.基礎緬甸語(1.世界圖書出版公司.201211.

           汪大年.緬甸語教程(第一冊).北京大學出版社.20048. 

    執筆人(簽名):歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲  

       批準人(簽名):覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

     

    基礎緬甸語

    Basic Myanmar

    課程編號ZB63702

    【課程類別】專業必修課

    學分數9

    先修課程ZB63701

    學時數180

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業

    一、教學目的、任務

    本課程主要通過句型練習與口語體篇章的分析講解,使學生逐步提高緬甸語的閱讀理解能力,擴大詞匯量,熟悉緬語常用句型,掌握緬甸語語法基礎理論知識,具備基本的口頭表達能力及筆頭表達能力。

    二、課程教學的基本要求

    1、掌握緬甸語語法基礎理論知識。

    2、提高閱讀理解能力。

    3、具備初級聽、說、讀、寫、譯能力。

    4、詞匯量達到2500個以上。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課  EdkifiHeJYvlrsdK;  國家與民族    10學時

    主要內容:介紹各大洲主要國家與民族

    教學要求:1、通過講解及練習,讓學生具備用緬甸語簡單介紹各大洲主要國家的能力。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:結合緬文版世界地圖講解課文;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (二)第二課  uRefawmfhrdom;pk我的家庭     10學時

    主要內容:家庭及成員介紹

    教學要求:1、學會介紹自己的家庭及成員。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生介紹自己的家庭;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (三)第三課  EIwfqufpum;  招呼用語   10學時

    主要內容:緬甸的招呼用語

    教學要求:1、學會用緬語跟不同對象打招呼。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生扮演不同角色在各種模擬場合練習用緬語打招呼;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (四)第四課  uRefr&JUwpfaeYwm我的一天     10學時

    主要內容:介紹我一天的活動

    教學要求:1、學會用緬語介紹自己一天的活動。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹自己的一天;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (五)第五課  uRefawmfwdkYtdrfcef;  我們的家     10  學時

    主要內容:介紹家里的具體布置

    教學要求:1、學會用緬語介紹一些市內場景。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹自己家或宿舍的布置;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (六)第六課  uRefawmfwdkYausmif;  我們的學校     10學時

    主要內容:介紹廣西民族大學內的主要設施

    教學要求:1、學會用緬語指路以及介紹某些景點。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹自己的小學或中學母校;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (七)第七課  c&D;oGm;r,fqdk&if  出行    10 學時

    主要內容:介紹與出行相關的各種細節

    教學要求:1、學會用緬語敘述出行的各種細節。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹自己的某次出行;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (八)第八課  csif;½SdKUawmif  青秀山     10 學時

    主要內容:青秀山景點介紹

    教學要求:1、學會用緬語介紹一些景點。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹自己家鄉的著名景點;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (九)第九課  ay;pm(tajymyHkpH)  書信(口語體)    10學時

    主要內容:緬語書信寫法

    教學要求:1、學會用緬語寫信。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語給家人或朋友寫一封書信;外加課文錄音欣賞;背誦課文

    (十)第十課  w,fvDzkef;eYJcsdef;qdkjcif;  電話邀約     10  學時

    主要內容:通過電話邀約出行

    教學要求:1、學會用緬語打電話。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生在模擬場景用緬語通電話;課文錄音欣賞;朗誦課文。

    (十一)第十一課  wuúodkvfausmif;om;b0  大學生活   10學時

    主要內容:大學生活介紹

    教學要求:1、學會用緬語介紹自己的大學生活。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生介紹自己的大學生活;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十二)第十二課  jrefrmh0wfpm;qif,ifrI  緬甸服飾     10  學時

    主要內容:介紹緬甸服飾

    教學要求:1、了解緬甸服飾文化。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸服飾圖片;讓學生介紹自己所屬民族的傳統服飾;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十三)第十三課  jrefrmhtpm;tpm  緬甸飲食     10學時

    主要內容:介紹緬甸飲食習慣

    教學要求:1、學會用緬語介紹某種飲食文化。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸美食圖片;讓學生介紹自己家鄉的飲食;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十四)第十四課  bwfpfum;pD;r,fqdk&if 乘公交車     10學時

    主要內容:介紹在緬甸乘坐公交車的注意事項

    教學要求:1、學會用緬語介紹某些領域的注意事項。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸公交車相關圖片;讓學生介紹在中國如何乘坐公交車;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十五)第十五課  eefeif;NrdKU&JU  yef;a&mifpHk 南寧市五顏六色的花     10  學時

    主要內容:介紹美麗的南寧

    教學要求:1、學會用緬語介紹某個城市。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示南寧綠化圖片;讓學生介紹自己的家鄉;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十六)第十六課  bmjzpfcsifygovJ   想成為什么      10  學時

    主要內容:介紹自己的志向和人生目標

    教學要求:1、學會用緬語介紹自己的人生目標。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生介紹自己的就業愿望;課文錄音欣賞;背誦課文。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸語口語體篇章的閱讀理解;語法點的掌握;詞匯量的擴充;口語能力的提高

    教學難點:語法的講解;會話的實踐運用

    教學方法:講解與練習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:自編

    參考書:鐘智翔,尹湘玲.基礎緬甸語(2.世界圖書出版公司.20135.

           林瓊.緬甸語教程(第二冊).北京大學出版社.20048. 

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

     

     

    基礎緬甸語

    Basic Myanmar

    課程編號ZB63703

    課程類別專業必修課

    學分數9

    先修課程ZB63702

    學時數180

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業

    一、教學目的、任務

    本課程主要通過句型練習與書面語體篇章的分析講解,使學生逐步提高緬甸語的閱讀理解能力,擴大詞匯量,熟悉緬語常用句型,掌握緬甸語語法基礎理論知識,提高口頭表達能力及筆頭表達能力。

    二、課程教學的基本要求

    1、掌握緬甸語語法基礎理論知識。

    2、提高閱讀理解能力。

    3、具備中級聽、說、讀、寫、譯能力。

    4、詞匯量達到4000個以上。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課  jrefrmbmomXme   緬語系    10學時

    主要內容:介紹廣西民族大學緬甸語系

    教學要求:1、通過講解及練習,讓學生具備用緬甸語介紹某些部門的能力。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:學生分角色模擬對話;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (二)第二課  c&D;oGm;tifwmAsL;  旅游采訪     10學時

    主要內容:關于旅游的采訪

    教學要求:1、學會用緬甸語采訪或接受采訪。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:學生就一定主題模擬采訪;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (三)第三課  aps;0,fxGufjcif;   去購物   10學時

    主要內容:購物

    教學要求:1、學會用緬語討價還價、評價商品。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:分角色模擬購物;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (四)第四課  jrefrmh½dk;&mudk,fcHynm  vufa0SYtm;upm; 緬甸傳統拳擊賽    10學時

    主要內容:觀看緬甸傳統拳擊賽

    教學要求:1、了解緬甸傳統拳擊賽。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:緬甸拳擊賽視頻欣賞;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (五)第五課  jrefrmEdkifiHawmftvH   緬甸國旗     10  學時

    主要內容:介紹緬甸國旗

    教學要求:1、學會用緬語介紹國旗。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸國旗圖片;讓學生用緬語介紹中國國旗;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (六)第六課  ay;pm  (ta&;yHkpH) 書信(書面語體)      10學時

    主要內容:緬文書面語體書信

    教學要求:1、學會用緬語書寫書面語體書信。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語書寫至長輩的一封信;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (七)第七課  om;wpfa,mufukdom  jrifonf 只看到了一個兒子    10 學時

    主要內容:有深意的一則故事

    教學要求:1、學會用緬語講故事。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語講講學完本課之后的感受;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (八)第八課  trsKd;om;aeY   民族節     10 學時

    主要內容:緬甸民族節

    教學要求:1、了解緬甸獨立戰爭歷史。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹中國的一個重要節日,如:國慶節;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (九)第九課  rif;uGef;acgif;avmif;BuD;   敏貢大鐘    10學時

    主要內容:著名的敏貢大鐘介紹

    教學要求:1、了解敏貢大鐘相關情況。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示敏貢大鐘圖片;讓學生用緬語介紹中國著名的歷史文物;外加課文錄音欣賞;背誦課文

    (十)第十課  jrefrmhausmufrsuf&wem   緬甸珠寶     10  學時

    主要內容:緬甸珠寶介紹

    教學要求:1、了解緬甸珠寶。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸珠寶圖片;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十一)第十一課  jrefrmhuRef;opf   緬甸柚木   10學時

    主要內容:緬甸柚木介紹

    教學要求:1、學會用緬語介紹某地特色物產。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸柚木家具圖片以及緬甸曼德勒烏本橋圖片;讓學生介紹自己家鄉特產;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十二)第十二課  a½Twd*HkapwDawmf   仰光大金塔     10學時

    主要內容:介紹仰光大金塔

    教學要求:1、了解仰光大金塔的歷史及現狀。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示仰光大金塔圖片;讓學生介紹中國某著名建筑物;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十三)第十三課  jrefrmh&moDOwkoHk;rsdK;   緬甸氣候     10學時

    主要內容:介紹緬甸氣候

    教學要求:1、了解緬甸地理、氣候。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹中國的四季;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十四)第十四課  EdIufEdIufcRwfcRwf 刨根問底     10學時

    主要內容:文學作品欣賞

    教學要求:1、學會欣賞緬甸文學作品,了解實驗文學運動。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十五)第十五課  wydkYwGJv&moDyGJawmf  xreJyGJ  緬歷十一月糯米糕節     10  學時

    主要內容:介紹緬甸的傳統節日——糯米糕節

    教學要求:1、了解緬甸十二個月的傳統節日。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示糯米糕節相關圖片;讓學生介紹中國的傳統節日;課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十六)第十六課  ½SifarGYEGef;ESifhrif;eE´m   辛美暖與閔南達      10  學時

    主要內容:凄美的愛情故事

    教學要求:1、了解緬甸流傳的愛情故事。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生講中國的愛情故事;課文錄音欣賞;背誦課文。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸語書面語體篇章的閱讀理解;語法點的掌握;詞匯量的擴充;口語能力的提高

    教學難點:口語體向書面語體的過度;語法的講解;會話的實踐運用

    教學方法:講解與練習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分) 

    六、教材及參考書目

    教材:自編。

    參考書:鐘智翔,尹湘玲.基礎緬甸語(3.世界圖書出版公司.20138月。

           楊國影,汪大年.緬甸語教程(第三冊).北京大學出版社.20058月。 

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

     

    基礎緬甸語

    Basic Myanmar

    課程編號ZB63704

    課程類別專業必修課

    學分數9

    先修課程ZB63703

    學時數180

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業

    一、教學目的、任務

    本課程主要通過句型練習與書面語體篇章的分析講解,使學生掌握緬甸語的閱讀理解能力,擴大詞匯量,熟悉緬語常用句型,掌握緬甸語語法基礎理論知識,提高口頭表達能力及筆頭表達能力。

    二、課程教學的基本要求

    1、掌握緬甸語語法基礎理論知識。

    2、提高閱讀理解能力。

    3、具備較高級別聽、說、讀、寫、譯能力。

    4、詞匯量達到6000個以上。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一課  aus;Zl;wifygonf   感謝    10學時

    主要內容:小小說

    教學要求:1、具備小小說欣賞能力。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語表達讀后感;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (二)第二課  ywf0ef;usifxdef;odrf;a&;   環境保護     10學時

    主要內容:環境保護

    教學要求:1、具備用緬語評論環境保護等熱點問題的能力。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:用緬語就環境保護問題進行討論;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (三)第三課  uifqma&m*g  ausmufp&m? BudKwifumuG,fyg癌癥可怕,重在預防  10學時

    主要內容:癌癥及預防

    教學要求:1、具備疾病預防治療方面知識。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:用緬語就當代疾病多發進行討論;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (四)第四課  b0udk  &ifqdkifí  直面人生    10學時

    主要內容:勵志散文

    教學要求:1、具備散文欣賞能力。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:課后討論;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (五)第五課  tvkyfvufrJh   失業     10  學時

    主要內容:德班貌瓦文學作品欣賞

    教學要求:1、了解實驗文學運動的歷史及實驗文學寫作風格。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:結合現實就當今大學畢業生的就業問題進行討論;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (六)第六課  tmqD,HtaMumif;  odaumif;p&m 東盟概況      10學時

    主要內容:東盟概況

    教學要求:1、了解東盟歷史與現狀。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:課文錄音欣賞;背誦課文。

    (七)第七課  jrefrmh½dk;&m,Ofaus;rI  oeyfcg; 緬甸傳統黃香楝   10 學時

    主要內容:緬甸的黃香楝

    教學要求:1、了解黃香楝及緬甸人的日常生活。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示黃香楝相關圖片;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (八)第八課  vufzuf,Ofaus;rI    緬甸茶文化     10 學時

    主要內容:緬甸茶文化

    教學要求:1、了解緬甸獨特的茶文化。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語討論中緬茶文化的差異;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (九)第九課  jrefrmhxdrf;jrm;r*Fvm   緬甸婚禮    10學時

    主要內容:緬甸婚禮

    教學要求:1、了解緬甸婚禮及相關風俗習慣。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸婚禮圖片;讓學生用緬語介紹中國傳統婚禮;外加課文錄音欣賞;熟讀課文

    (十)第十課  orkdif;0if  ,Ofaus;rI tarGtESpfrsm; 歷史文化遺產      10  學時

    主要內容:歷史文化遺產的保護

    教學要求:1、了解歷史文化遺產保護方面的知識。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸相關圖片;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十一)第十一課  jrefrmhapmif;   緬甸彎琴   10學時

    主要內容:緬甸彎琴

    教學要求:1、了解緬甸彎琴及相關的風俗習慣。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸彎琴圖片;讓學生介紹中國的某種樂器;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十二)第十二課  od*Fe'D  {&m0wD 伊洛瓦底江     10  學時

    主要內容:伊洛瓦底江

    教學要求:1、了解伊洛瓦底江對于緬甸的重要意義。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:展示緬甸地圖;讓學生介紹中國的一條河流;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十三)第十三課  ukvor*¾taMumif;  odaumif;p&m  聯合國概況      10學時

    主要內容:聯合國概況

    教學要求:1、了解聯合國概況。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:課文錄音欣賞;背誦課文。

    (十四)第十四課 trsdK;om;acgif;aqmifBuD;  AkdvfcsKyfatmif qef; 民族領袖昂山將軍  10學時

    主要內容:昂山將軍

    教學要求:1、了解相關歷史背景。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十五)第十五課  jrefrmwdkY\  ESpfoufzG,f "avhrsm;  緬甸傳統文化習俗     10  學時

    主要內容:介紹緬甸的傳統文化習俗

    教學要求:1、了解緬甸傳統文化習俗。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語介紹中國的傳統文化習俗;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    (十六)第十六課  taemf&xm  阿奴律陀       10  學時

    主要內容:阿奴律陀與緬甸第一個統一王朝

    教學要求:1、了解相關歷史背景。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:讓學生用緬語講述中國第一個統一王朝的歷史;課文錄音欣賞;熟讀課文。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸語書面語體篇章的閱讀理解;課文背景知識;語法點的掌握;詞匯量的擴充;口語能力的提高

    教學難點:課文背景知識;語法的講解;會話的實踐運用

    教學方法:講解與練習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分) 

    六、教材及參考書目

    教材:自編。

    參考書:鐘智翔,尹湘玲.基礎緬甸語(4.世界圖書出版公司.2013年。

           姜永仁.緬甸語教程(第四冊).北京大學出版社.20058月。 

     

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

    高級緬甸語Ⅰ

    Advanced  Myanmar

    課程編號ZB63705

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程基礎緬甸語I-IV

    學時數65

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

      本課程在緬甸開設,由留學所在高校自編教材上課,旨在進一步提高學生的聽、說、讀、寫等緬甸語綜合能力,鞏固語法知識,擴大詞匯量。

    二、課程教學的基本要求

    1、提高細讀能力。

    2、提高語言表達能力。

    3、具備相應的寫作能力。

    4、詞匯量應增加到7500個以上。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   緬甸自然風光      11課時

    主要內容:a½Twd*Hk? jrefrmh½Icif;tvS? tif;om;

    教學要求:1、了解緬甸地理及自然風光。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:小組討論,介紹緬甸一個著名景點

    (二)第二章   緬甸社會文化       11課時

    主要內容:aus;Zl;odwwfol? jrefrmhjyu©'def? ½SifjyKtvSLawmfr*Fvm?  tqkwfESifhtqkwfa&m*g?

    教學要求:1、了解緬甸社會文化。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:讓學生分組介紹緬甸一種文化現象

    (三)第三章   緬甸藝術 、節會    11課時

    主要內容:jrefrmhapmif;? oMuFefyGJawmf? a½S;acwfjrif;cif;obif?  jcif;vHk;cwfupm;jcif;?

    教學要求:1、了解緬甸藝術及風俗習慣。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:學生分組討論,說說各自喜歡的一種緬甸藝術。

    (四)第四章   緬甸傳統技藝      10課時

    主要內容:½dk;&m &ufuef;ynm?  oydwfvufrIynm? jrefrmhvSnf;

    教學要求:1、了解緬甸傳統技藝。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:小組討論,介紹一種中國傳統技藝。

    (五)第五章   緬甸物產      11課時

    主要內容:uRef;? EdkYwdkufowå0g? qif

    教學要求:1、了解緬甸地理、物產及自然資源。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:小組發言,介紹自己最喜歡的一種緬甸食物。

    (六)第六章   緬甸歷史     11課時

    主要內容:AdóEdk;ESifhoa&acwå&m?  yxrjrefrmEdkifiHawmfESifh taemf&xm? taemf&xmrwdkifrDu jrefrmjynf?  &mZukrm&fom;vdr®m

    教學要求:1、了解緬甸歷史發展脈絡。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:緬甸歷史知識競賽。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:細讀、寫作能力以及語言表達能力的提高。

    教學難點:口頭及書面語言表達能力的提高。

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材仰光外國語大學自編《外國留學生高級緬甸語教程(一)》

    參考書目由留學所在高校根據實際情況確定。

     

    執筆人(簽名): 歐江玲                     審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    高級緬甸語Ⅱ

    Advanced  Myanmar

    課程編號ZB63706

    課程類別專業必修課

    學分數3

    先修課程高級緬甸語I 

    學時數65

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

      本課程在緬甸開設,由留學所在高校自編教材上課,旨在完善學生的聽、說、讀、寫等緬甸語綜合能力,鞏固語法知識,擴大詞匯量。

    二、課程教學的基本要求

    1、提高細讀能力。

    2、提高語言表達能力。

    3、具備相應的寫作能力。

    4、詞匯量應增加到8500個以上。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章    緬甸風俗習慣   11學時

    主要內容: usD;rEdk;yGJ? tvS½SmyHkawmf?  twdwfyHk&dyfrsm;? a½S;acwf vrf;ab;a&ukodkvf

    教學要求:1、 了解緬甸風俗習慣。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:小組發言,介紹緬甸一種風俗習慣。

    (二)第二章   緬甸社會生活   11   學時

    主要內容:NrdKYjyvlrIb0? b0udkwefzdk;½SdpGm  toHk;csoGm;ol? armifwpfxrf; r,fwpf½Guf

    教學要求:1、 了解緬甸社會生活。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:小組發言,介紹你覺得有趣的一種緬甸生活方式。

    (三)第三章   古代經濟、現代經濟、金融    11   學時

    主要內容:a&S;acwf OD;ta&mif;t0,f?  0,fcsifp&m ukefwdkufBuD;rSm? bPf

    教學要求:1、 了解緬甸古、現代經濟情況。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:金融相關詞匯競賽

    (四)第四章    人類與環境     11   學時

    主要內容:ywf0ef;usif? vlom;ESifhtm*wf?  tHhMozG,f&m þurÇm? wdrfwdkufxJu Mu,fyGifhuav;

    教學要求:1、了解環境熱點問題。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:小組討論,了解環境相關的社會組織機構,及其緬文名稱。

    (五)第五章  交通運輸   11   學時

    主要內容:acwfopfo,f,lydkYaqmifa&;?  tuGmta0;? ork'´&m 0rf;wpfxGm

    教學要求:1、熟悉緬甸交通運輸現狀。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:交通工具相關的詞匯競賽

    (六)第六章   緬甸碑銘   10   學時

    主要內容:yk*Hacwf urÜnf;ausmufpmrsm;

    教學要求:1、了解緬甸緬甸碑銘。2、掌握相關詞匯。3、提高語言表達能力。4、具備細讀能力。

    其它教學環節:課外延伸閱讀,實地參觀緬甸碑文

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:細讀、寫作能力以及語言表達能力的提高。

    教學難點:口頭及書面語言表達能力的提高。

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材仰光外國語大學自編《外國留學生高級緬甸語教程(二)》

    參考書目由留學所在高校根據實際情況確定。

     

    執筆人(簽名):  歐江玲                 審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                  單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語口語I

    Spoken Myanmar I

    課程編號ZB63707

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程緬甸語語音+基礎緬甸語Ⅰ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    提高緬甸語口語表達能力,學會地道的緬甸語表達法,能無障礙表述和與人溝通。

    二、課程教學的基本要求

    1、能進行簡單的日?;緦υ?。

    2、了解緬甸國民言談的習慣,以及與不同職業、地位的人溝通和對話時應注意的禮貌性用語。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等) 2  學時

    主要內容:介紹本學期課程的要求及所需要學習的內容,介紹緬甸人聊天的習慣、話題以及交談中需要注意的禮貌用語。

    教學要求:1、熟悉緬甸文化。2、能夠用所學過的知識,進行簡單的日常對話。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (二)第一章  問候介紹語    2  學時

    主要內容:介紹緬甸不同場合的問候語。

    教學要求:1、熟悉不同場合問候語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:對話練習、教師講評、學生交流。

    (三)第二章  致謝    2  學時

    主要內容:介紹緬甸致謝語。

    教學要求:1、熟悉致謝語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (四)第三章  談論天氣    2  學時

    主要內容:介紹談論天氣常用語。

    教學要求:1、熟悉天氣談論語言并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (五)第四章  日 期    2  學時

    主要內容:介紹日期表達常用語。

    教學要求:1、熟悉日期表達常用句式并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (六)第五章  交通工具    4  學時

    主要內容:介紹乘坐交通工具常用語。

    教學要求:1、熟悉乘坐交通工具并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (七)第六章  問 路    4  學時

    主要內容:介紹問路常用語。

    教學要求:1、熟悉問路表達法并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (八)第七章  住宿    4  學時

    主要內容:介紹訂酒店、入住酒店等常用語。

    教學要求:1、熟悉酒店相關用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (九)第八章  宴請    4  學時

    主要內容:介紹宴請常用語。

    教學要求:1、熟悉宴請相關用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (十)第九章  就診    4  學時

    主要內容:介紹就診常用語。

    教學要求:1、熟悉就診用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (十一)第十章  購物    4  學時

    主要內容:介紹購物用語。

    教學要求:1、熟悉購物用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    (十二)第十一章  旅游    4  學時

    主要內容:介紹旅游常用語。

    教學要求:1、熟悉旅游用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:不同對話場景下的口語表達能力。

    難點如何用所學知識表達自己的想表達的內容。

    教學方法:課堂中進行講授,以及學生——學生,學生——老師對話練習。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:唐秀現.內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093月。

    參考書目:唐秀現.緬甸語900.廣西:廣西人民出版社.200910月。

    執筆人(簽名):朱 君                 審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

    緬甸語口語II

    Spoken MyanmarII

    課程編號ZB63708

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ、Ⅱ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

    提高緬甸語口語表達能力,學會地道的緬甸語表達法,能無障礙表述和與人溝通。

    二、課程教學的基本要求

    1、能流利地進行日?;緦υ?。

    2、了解緬甸國民言談的習慣,對不同身份的人會用不同的敬語。

    3、學會適用于各個場合的日常用語,如去醫院,去市場等等。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等)2學時

    主要內容:介紹本學期課程的要求及所需要學習的內容,進一步介紹緬甸人的交談習慣。

    教學要求:1、熟悉緬甸文化。2、能夠用所學過的知識,在各種場合進行日常對話。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (二)第一章  問候介紹語    2  學時

    主要內容:介紹緬甸不同場合的問候語。

    教學要求:1、熟悉不同場合問候語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:對話練習、教師講評、學生交流

    (三)第二章  祝愿    2  學時

    主要內容:介紹緬甸祝愿語。

    教學要求:1、熟悉祝愿語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (四)第三章  請求    2  學時

    主要內容:介紹請求常用句式。

    教學要求:1、熟悉請求常用句式并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (五)第四章  婉拒    2  學時

    主要內容:介紹婉拒表達常用語。

    教學要求:1、熟悉婉拒表達常用句式并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (六)第五章  交通工具    4  學時

    主要內容:介紹乘坐交通工具常用語。

    教學要求:1、熟悉乘坐交通工具并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (七)第六章  問 路    4  學時

    主要內容:介紹問路常用語。

    教學要求:1、熟悉問路表達法并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (八)第七章  住宿    4  學時

    主要內容:介紹訂酒店、入住酒店等常用語。

    教學要求:1、熟悉酒店相關用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (九)第八章  登機    4  學時

    主要內容:介紹登機常用語。

    教學要求:1、熟悉登機相關用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十)第九章  就診    4  學時

    主要內容:介紹就診常用語。

    教學要求:1、熟悉就診用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十一)第十章  入境安檢    4  學時

    主要內容:介紹入境安檢用語。

    教學要求:1、熟悉入境安檢常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十二)第十一章  兌換外幣    2 學時

    主要內容:介紹兌換外幣常用語。

    教學要求:1、熟悉兌換外幣常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:提高在正式場合下的較為正式的口語表達能力。

    難點如何用所學知識表達自己要說的話。

    教學方法:課堂中進行講授,以及學生——學生,學生——老師對話練習。

    五、考核方式及成績評定方式

      考查。

      學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:唐秀現、歐江玲.實用緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20104月。

    參考書目:唐秀現.內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093月。

    唐秀現.緬甸語900.廣西:廣西人民出版社.200910月。

    執筆人(簽名):朱君                        審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                      單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

    緬甸語口語

    Spoken Myanmar

    課程編號ZB63709

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

    提高緬甸語口語表達能力,學會地道的緬甸語表達法,能無障礙表述和與人溝通,學會一些商務和政治用語,能用緬甸語進行幾分鐘演講或長段口頭敘述表達。

    二、課程教學的基本要求

    1、能流利地進行日常對話。

    2、學會一些商務和政治用語。

    3、能進行長段口頭敘述表達。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等) 2 學時

    主要內容:介紹本學期課程的要求及所需要學習的內容,觀看一些新聞播報片段或者電視節目片段。

    教學要求:1、熟悉緬甸文化。2、能夠用所學過的知識,在各種場合進行日常對話。3、能用緬甸語進行幾分鐘演講。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (二)第一章  旅行    2  學時

    主要內容:介紹旅行常用語。

    教學要求:1、熟悉旅行常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節:對話練習、教師講評、學生交流

    (三)第二章  預訂酒店    2  學時

    主要內容:介紹預訂酒店常用語。

    教學要求:1、熟悉預訂酒店常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (四)第三章  客房服務    2  學時

    主要內容:介紹客房服務常用語。

    教學要求:1、熟悉客房服務常用語式并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (五)第四章  講價    2  學時

    主要內容:介紹講價表達常用語。

    教學要求:1、熟悉講價表達常用句式并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (六)第五章  歡迎、介紹來賓    2  學時

    主要內容:介紹歡迎、介紹來賓的常用語。

    教學要求:1、熟悉歡迎、介紹賓客的常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (七)第六章  會見會談    4  學時

    主要內容:介紹會見會談常用語。

    教學要求:1、熟悉會見會談常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (八)第七章  買賣貨物    4  學時

    主要內容:介紹買賣貨物常用語。

    教學要求:1、熟悉買賣貨物常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (九)第八章  介紹公司情況    4  學時

    主要內容:介紹公司情況常用語。

    教學要求:1、熟悉介紹公司情況的常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十)第九章   談價格  4  學時

    主要內容:介紹商務談價格常用語。

    教學要求:1、熟悉商務談價格常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十一)第十章  賒賬    4  學時

    主要內容:介紹賒賬常用語。

    教學要求:1、熟悉賒賬常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    (十二)第十一章  貸款    4  學時

    主要內容:介紹貸款常用語。

    教學要求:1、熟悉貸款常用語并能熟練表達。2、提高相關會話能力。3、具備相關詞匯。4、了解相關語法點。

    其它教學環節對話練習、教師講評、學生交流

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點口語表達能力。

    難點如何用所學知識表達自己要說的話。

    教學方法:課堂中進行講授,以及學生——學生,學生——老師對話練習。

    五、考核方式及成績評定方式

       考查。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。    

    六、教材及參考書目

    教材:唐秀現,歐江玲.實用緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20104月。

    唐秀現,黃靜、黃姍姍. 中級緬甸語會話教程. 廣州:世界圖書出版公司.20115月。

    參考書目:唐秀現.內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093月。

    唐秀現.緬甸語900.廣西:廣西人民出版社.200910月。

    執筆人(簽名):朱君                      審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

    緬甸語閱讀Ⅰ

    Myanmar Reading

     

    課程編號ZB63710

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ,Ⅱ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程閱讀材料主要取材于緬甸中、小學生各種百科知識讀本,以及報刊、雜志中關于緬甸社會、文化的介紹性文章,通過大量的閱讀,使學生在鞏固基礎課所學語法知識的同時,更提高了閱讀技能,積累各種語言知識,增強語感,并迅速擴大詞匯量,為以后的翻譯課打好基礎。 

    二、課程教學的基本要求

    1、掌握閱讀技能,能讀懂一般性題材的緬文文章。

    2、提高語言表達能力及文化素養。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配(必備項)

    (一)第一章     動物世界類材料     10  學時

    主要內容:jcaoF? jrif;usm;? zm;jyKyf?  ukvm;tkwf? opfukvm;tkwf? om;ydkufaumif? wd&pämeftrsdK; rsdK;?  *sdKif;&ifhyif'g? a>ra[muf? ,wf(c)? awmifjcaoF? uD0D? cavmufa>r?  bdkifqef? vm;rm;? usm;? yifhul? vl0H? uGmvm0uf0H? a½S;acwfuowå0gBuD;rsm;?  ydk;rTm;? &drf;'D;,m;? tndKa&mif0uf0H? 0if ½dk;pGef;0uf0H?  iSufukvm;tkwf? uRJ? ayG;? MuHh? qif? yifuGif;

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節模仿紀錄片解說實踐

    (二)第二章      植物世界、自然界類材料     4  學時

    主要內容:tkef;yif? BuHyif? qefpyg;? vufzuf?  jrufyiftrsdK;rsdK;? awmifrsm;? ydk;owfaq;? "mwf ajrMoZm?  a&cJawmifNydKjcif;? awmifay:wufjcif;ESifh awmifatmufqif;jcif;? *syefEdkifiH½Sd  opfyifyk rsm;  

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:模仿紀錄片解說實踐

    (三)第三章      科學技術、天文知識類材料       10  學時

    主要內容:urÇmYqGJiiftm;?  rSdwfwkwfrSdwfwkwfMu,fuav;rsm;? puf½kyf? av,mOfysHtrsdK;rsdK;? avxD;?  vrf;jytdrfajr§mif? pufacgif;ESpfzufum;? &[wfav,mOfysH? zm;vl?  armfawmfqdkifu,f? vif; EdkY? urÇmESifh0ifwdkufrdaom N*dK[fyJhrsm;? Mum½SnfcHatmifjyKvkyfxm;aomtom;rsm;?  tcsufjy quf oG,fjcif;? tmumo,mOf

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:模仿紀錄片解說實踐

    (四)第四章      建筑、藝術類材料     10 學時

    主要內容:ydkufqH? urÇmausmfyefcsDum;wpfcsyf?  tDz,farQmfpif? yDZmarQmfpif? vDbmwDausmuf½kyf? pmoifMum;ay;jcif;? w½kwfjynf\  t½SnfqHk;tkwfwHwdkif;BuD;? rdk;ysHwdkufrsm;? vlraeaom NrdKYBuD; rsm;? tu?  tEkynmygaom rSefjyKvkyfenf;

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:模仿紀錄片解說實踐

    (五)第五章     歷史文化類材料     10  學時

    主要內容:twmulwJhvwefcl;? wHqdyfacgif;?  tdkvHypftvH? rD;tdrf? *&if;vefuRef;? rD;jcpfAl;? ylazmif;ESifh  av,mOfylazmif;rsm;? a&vTrf;rdk;jcif;? EdkifiHul;vufrSwf? w,fvDAD;½Sif;? a½S;acwfumv  upm;enf;rsm;? rD;&xm;\tp? yifv,ful; oabFmBuD;rsm;? jrif;cGmtp

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:模仿紀錄片解說實踐

    (六)第六章      生活常識類材料        10   學時

    主要內容:azazb,frSmvJ? olwdkYb,frSm½SdovJ?  oGm;\rdwfaqGESifh&efolrsm;? omrdkrDwm? wHjrufpnf;ESifh ynm½Sm?  &moDOwkcefYrSef;enf;? a½Trdk;aiGrdk;pdefrdk;? tufpuD;rdk;?  xif;rSrD;aoG;odkY? ig; aps;EIef;? iSufzsm;a&m*g? AdkufwmrifpD  csdKYwJhrIaMumifh jzpfaoma&m*g? NyHK;jcif;? uav;idk;jcif;? tdyf jcif;?  vufaq;jcif;? rD;cdk;acgif;wdkifrS rD;cdk;? aumf? tyltcsdef? MunfhrSef  

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:模仿紀錄片解說實踐

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:閱讀技能訓練;加強語言表達能力;擴大詞匯量;培養自主學習能力

    教學難點:教學資料短缺,語言表達能力提高需較長時間

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編

    參考書目:芮一文.快樂學習(第一冊)[].仰光:兒童書畫出版社.200611

    芮一文.快樂學習(第二冊)[].仰光:兒童書畫出版社.200611

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語閱讀Ⅱ

    Myanmar Reading

     

    課程編號ZB63711

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程緬甸語閱讀Ⅰ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程閱讀材料主要取材于緬甸報刊、雜志、網站以及文學作品中關于緬甸社會、文化的介紹性或評論性的文章,通過大量的閱讀,使學生在鞏固基礎課所學語法知識的同時,更提高了閱讀技能,積累各種語言知識,增強語言表達能力,并迅速擴大詞匯量,為以后的翻譯課打好基礎。 

    二、課程教學的基本要求

    1、掌握閱讀技能,能讀懂評論性題材等難度較高的緬文文章。

    2、提高語言表達能力及文化素養。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   文學作品選讀     10  學時

    主要內容:選讀德班貌瓦、杜阿瑪等作家的文學作品        

    教學要求:1、提高文學欣賞能力。2、掌握相關語法點。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:讀后感交流

    (二)第二章    官方報紙評論性文章     36 學時

    主要內容:選讀《緬甸新光報》、《鏡報》等報紙上關于熱點問題的評論文章,包括:環境保護、水資源開發與保護、林業資源開發與保護、傳統文化保護、果蔬消費、茶葉種植、預防火宅、遵守交通規則、國家現代化建設、旅游業開發、鄉鎮圖書館建設、掃盲工作、母嬰安全、科技創新、販賣人口、商品的進出口、魚蝦養殖、飲食與健康、文學繁榮與國家發展等。

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:新聞播報模仿

    (二)第三章    網站或報紙上的時事報道       8  學時

    主要內容:最新熱點時事報道

    教學要求:1、提高語言表達能力。2、掌握相關詞匯及其用法。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度

    其它教學環節:時事評論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:閱讀技能訓練;加強語言表達能力;擴大詞匯量;培養自主學習能力

    教學難點:教學資料短缺,語言表達能力提高需較長時間

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目

    教材:自編

    參考書目:

    1.《緬甸新光報》 

    2.  《鏡報》

    3.http://www.burmeseclassic.com

    4http://www.president-office.gov.mm

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語閱讀Ⅲ

    Myanmar Reading

     

    課程編號ZB63712

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程緬甸語閱讀Ⅰ,Ⅱ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程為出國留學課程,在緬甸開設。閱讀材料主要取材于緬甸教科書、報刊、雜志、網站以及文學作品中關于緬甸社會、文化、經濟、政治等方面的介紹性或評論性的文章,通過全緬語閱讀及講解,使學生國內所學知識得到鞏固,更提高了聽、說、讀、寫能力,積累各種語言知識,增強語言表達能力,并迅速擴大詞匯量,為以后的翻譯課打好基礎。 

    二、課程教學的基本要求

    1、具備較高水平聽、說及閱讀能力。

    2、通過大量閱讀,了解緬甸。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   社會文化類文章選讀     14 學時

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇閱讀。        

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、提高語言表達能力。3、提高閱讀理解能力。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    (二)第二章   經濟、經貿類文章選讀     14  學時

    主要內容: 由任教外籍教師視情況選擇閱讀。

    教學要求:1、了解緬甸經濟現狀。2、提高語言表達能力。3、提高閱讀理解能力。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    (三)第三章   政治、新聞類文章選讀      14  學時  

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇閱讀。

    教學要求:1、了解時事。2、提高語言表達能力。3、提高閱讀理解能力。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    (四)第四章   歷史類文章選讀     12 學時

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇閱讀。

    教學要求:1、了解緬甸歷史。2、提高語言表達能力。3、提高閱讀理解能力。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:聽、說、讀、寫能力的全面提高;擴大詞匯量;培養自主學習能力

    教學難點:熟悉各領域相關知識

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目:

    教材:由留學所在高校任課教師自編。

    參考書目:由留學所在高校任課教師自選。

    執筆人(簽名):  歐江玲                     審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                      單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語閱讀Ⅳ

    Myanmar Reading

     

    課程編號ZB63713

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程緬甸語閱讀Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程為出國留學課程,在緬甸開設。閱讀材料主要取材于緬甸歷朝歷代著名作家的文學作品,通過全緬語閱讀及講解,學生可以了解到緬甸歷代各類文學作品的文學特點,同時也可以了解更多作家的創作風格以及與文學作品相關的歷史背景,學生的知識層面得到進一步提升。 

    二、課程教學的基本要求

    1、具備較高水平聽、說及閱讀能力。

    2、通過大量閱讀,了解緬甸。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   散文選讀     18 學時

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇不同作家的散文作品進行閱讀欣賞。

    教學要求:1、提高文學欣賞能力。2、掌握相關語法點。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度。4、了解作家及相關歷史背景。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    (二)第二章   小說選讀     18   學時

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇不同作家的小說作品進行閱讀欣賞。

    教學要求:1、提高文學欣賞能力。2、掌握相關語法點。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度。4、了解作家及相關歷史背景。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    (三)第三章   詩歌選讀     18   學時

    主要內容:由任教外籍教師視情況選擇不同作家的詩歌作品進行閱讀欣賞。

    教學要求:1、提高文學欣賞能力。2、掌握相關語法點。3、熟悉閱讀技能,加快閱讀速度。4、了解作家及相關歷史背景。

    其它教學環節:教師講解與學生自主學習相結合

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:聽、說、讀、寫能力的全面提高;擴大詞匯量;培養自主學習能力

    教學難點:全緬文教學,學生適應需要一定的過渡期

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合

    五、考核方式及成績評定方式

      考試。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目:

    教材:由留學所在高校任課教師自編或自選。

    參考書目:由留學所在高校任課教師自選。

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語視聽說Ⅰ

    Myanmar Audio-Visual  & Speaking

    課程編號ZB63714

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語I

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    訓練聽力反應能力,熟悉各種緬甸語語音語調,能聽懂簡單的句子和短文。

    二、課程教學的基本要求

    1、正確辨析緬甸語的元音及輔音。

    2、能聽懂簡單的句子和短文。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論  2  學時

    主要內容:介紹本門課的要求和主要內容,介紹常用的聽說訓練方法。

    教學要求:

    1、介紹本門課的要求和主要內容。

    2、介紹常用的聽說訓練方法。

    其它教學環節講授+討論

    (二)第一章  元音、輔音聽說訓練  8  學時

    主要內容:緬甸語元音、輔音的聽說訓練。

    教學要求:

    1、通過近似音組的辨聽及仿讀,加強對緬甸語元音、輔音的學習。

    2、通過短句的聽說訓練,掌握緬甸語的基本詞匯及基本句型。

    其它教學環節兒歌欣賞:《姐姐跳舞》、《祈禱》

    (三)第二章 短句聽說訓練  26  學時

    主要內容:短句聽說訓練。

    教學要求:

    1、通過短句的聽說訓練,掌握日常生活中的緬甸語詞匯及句型。

    2、能應用基本句型進行簡短會話。

    其它教學環節兒歌欣賞:《小園丁》、《小斑鳩》、《我們的學?!?、《老師好》;歌曲欣賞:《黃香楝》、《老師》

    四、教學重點、難點及教學方法

    重點:能聽懂簡單的句子和短文,并迅速反應。

    難點:聽力過程中能區別一些發音極其相似的字母。

    教學方法課堂中進行講授、提問、聽寫、仿讀、會話和討論交流。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:自編教材

    參考書目:吳欽埃,吳丁瑞.緬語、緬文.仰光:仰光外國語大學,2004.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

    緬甸語視聽說Ⅱ

    Myanmar Audio-Visual  & Speaking

    課程編號ZB63715

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅱ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

    訓練聽力反應能力,熟悉各種緬甸語語音語調,能聽懂較長的文章和簡單的新聞。

    二、課程教學的基本要求

    1、能掌握一定詞匯和句型,熟悉各種緬甸語語音語調。

    2、能聽懂較長的文章和簡單的新聞。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論  2 學時

    主要內容:介紹本學期本門課的要求和主要內容。

    教學要求:

    1、介紹本學期本門課的要求和主要內容。

    2、介紹相關的學習方法。

    其它教學環節講授+討論

    (二)口語體文章訓練  16 學時

    主要內容:口語體文章聽說訓練。

    教學要求:

    1、通過8篇口語體文章訓練,讓學生掌握相關詞匯、句型及知識。

    2、能就所學內容展開會話。

    其它教學環節歌曲欣賞:《潑水節之歌》。

    (三)書面語體文章訓練  8 學時

    主要內容:書面語體文章聽說訓練。

    教學要求:

    1、通過4篇書面語體文章訓練,讓學生掌握相關詞匯、句型及知識。

    2、能就所學內容展開會話。

    其它教學環節歌曲欣賞:《父親》。

    (四)短篇新聞訓練  10 學時

    主要內容:短篇新聞聽說訓練。

    教學要求:

    1、通過5篇短篇新聞的聽說訓練,讓學生掌握相關詞匯、句型及知識。

    2、熟悉新聞播音語速并能就所學內容展開會話。

    其它教學環節電影欣賞:《眼語》。

    四、教學重點、難點及教學方法

    重點:能聽懂較長的文章,并迅速反應。

    難點:能聽懂語速較快的短篇新聞。

    教學方法講解、提問、討論、聽寫及會話。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編教材。

    參考書目:仰光外國語大學緬甸語系.中級緬甸語教程. 仰光:仰光外國語大學.2001.

    執筆人(簽名): 寸雪濤            審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅            單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

    緬甸語視聽說

    Myanmar Audio-Visual  & Speaking

    課程編號ZB63716

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程緬甸語視聽說

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

    緬甸語視聽說III在緬甸語視聽說II的基礎上,加強學生的聽說能力培養。本課程具有如下三個目標:(1)通過學習本課程,學生基本能聽懂緬甸政治、經濟、文化等方面新聞內容;(2)初步掌握并能使用緬甸佛教用語及宮廷用語;(3)具有熟練的日??谡Z聽說能力。

    二、課程教學的基本要求

    緬甸語視聽說課是新開設的一門專業基礎必修課程。本課程克服過去外臺聽力課只重聽力的局限,利用現在已能接收到緬甸國家電視臺節目這個有利條件,擴展為視聽說結合訓練。課文內容取自緬甸國家電視臺近期播放的節目,訓練學生邊看邊聽,邊動腦邊動嘴。要求看得懂聽得懂節目內容,記住節目內容及用語,能簡要復述節目內容及用語。本課程教學內容由淺入深,循序漸進,采用啟發與訓練結合的教學方法,逐步把學生培養具有看得懂,聽得懂緬甸國家電視臺所有節目的能力,而且記憶力強,反應敏捷,能講較標準的緬甸語。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等)   2  學時講解2學時+練習0學時

    主要內容:講解本課程的學習目標及方法

    教學要求:通過講解,讓學生了解本課程的學習方法及目標。

    其它教學環節講授+討論。

    (二)第一章 APEC會議     4     學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:APEC會議

    教學要求:通過新聞聽力學習,讓學生掌握APEC會議的基本知識及相關詞匯,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (三)第二章 日食      4    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容日食

    教學要求:通過新聞聽力學習,讓學生掌握天文學的相關詞匯,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (四)第三章 美國兩經濟學家獲得諾貝爾經濟學獎    4     學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:美國兩經濟學家獲得諾貝爾經濟學獎

    教學要求:通過新聞聽力學習,讓學生掌握諾貝爾的相關知識及詞匯,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (五)第四章 蒲甘航空公司擴充航線      4    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:蒲甘航空公司擴充航線

    教學要求:過新聞聽力學習,讓學生掌握航空的的相關知識及詞匯,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (六)第五章 APEC 會議環境保護決議      4    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:APEC 會議環境保護決議

    教學要求:過新聞聽力學習,讓學生掌握環境保護的的相關知識及詞匯,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (七)第六章 中國東盟自貿區      4    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:中國東盟自貿區

    教學要求:過新聞聽力學習,讓學生掌握中國東盟自貿區.的的相關知識,并能復述該新聞。

    其它教學環節:講授+討論

    (八)第七章 母親的乳汁      5   學時講解3學時+練習2學時

    主要內容:電影《母親的乳汁》

    教學要求:過新聞聽力學習,讓學生掌握相關生活用語,并能應用到生活中。

    其它教學環節:講授+討論

    (九)第八章 江喜陀王      5   學時講解3學時+練習2學時

    主要內容:電影《江喜陀王》

    教學要求:過新聞聽力學習,讓學生掌握相關皇室及佛教用語,并能應用到生活中。

    其它教學環節:講授+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點: 政治、經濟、文化方面相關詞匯;日常生活用語。

    教學難點:宮廷及佛教用語。

    教學方法講解、提問、討論、聽寫及會話。

    五、考核方式及成績評定方式:

    考查。

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。 

    六、教材及參考書目

    教材:自編。

    參考書目:電影劇本:[]《媽媽的乳汁》,Lieasure出版社,2004.

                    []《江喜陀王》,賈嘎達出版社,2005.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

     

    緬甸語寫作I

     Myanmar  Writing I

    課程編號ZB63717

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅳ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                              

    一、教學目的、任務

    通過開設緬甸語寫作這門課程,使學生基本掌握緬甸語記敘文及議論文的寫作方法;正確使用緬甸語進行記敘文及議論文的撰寫。

    二、課程教學的基本要求

    本課程重點放在筆頭訓練上,通過寫作練習,掌握寫作方法,鍛煉寫作能力。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等)   2  學時 

    主要內容:講解本課程的學習目標及方法

    教學要求:通過講解,讓學生了解本課程的學習方法及目標。

    其它教學環節講解+討論。

    (二)第一章 我的好朋友     2     學時

    主要內容:描寫人物的寫作方法

    教學要求:通過學習,讓學生掌握描寫人物的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (三)第二章 我最喜歡的(一件東西)      4    學時

    主要內容描寫物體的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握描寫物體的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (四)第三章 我的家鄉      4    學時

    主要內容:描寫地方的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握描寫地方的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (五)第四章 世界上什么最重要      4    學時

    主要內容:議論文的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生初步掌握議論文的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (六)第五章 游覽曼德勒皇宮      4    學時

    主要內容:游記的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握游記的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (七)第六章 我最難忘的一件事      4    學時

    主要內容:敘事寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生敘事的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:各類文體寫作技巧。

    教學難點:議論文及敘事寫作。

    教學方法講解兼顧練習。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:自編教材。

    參考書目:尹湘玲,閻艷萍.緬甸語寫作教程.廣州:世界圖書出版公司,2012.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

     

     

     

     

    緬甸語寫作

     Myanmar  Writing

    課程編號ZB63718

    課程類別專業必修課

    學分數1.5

    先修課程緬甸語寫作I

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                              

    一、教學目的、任務

    本課程是緬甸語寫作I的延伸,通過教授緬甸語運用文寫作格式,包括:請假條、邀請函、書信、申請書、介紹信、報告、命令、公告、倡議書、電報、會議記錄、呈文等,讓學生初步掌握以上文體的寫作技巧,并具有一定運用文寫作能力。

    二、課程教學的基本要求

    本課程重點放在筆頭訓練上,通過寫作練習,掌握公文寫作格式及方法。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論   1.5  學時講解2學時+練習0學時

    主要內容:講解本課程的學習目標及方法

    教學要求:通過講解,讓學生了解本課程的學習方法及目標。

    其它教學環節講解、寫作練習。

    (二)第一章 請假條     1.5    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:介描請假條的寫作方法

    教學要求:通過學習,讓學生掌握請假條的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (三)第二章 邀請函      3    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容邀請函的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握邀請函的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (四)第三章 書信      3    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:書信的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握書信的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (五)第四章 申請書    3     學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:申請書的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生初步掌握申請書的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (六)第五章 介紹信     3   學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:介紹信的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握介紹信的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (七)第六章 報告      3    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:報告的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握報告的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (八)第七章 命令      3   學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:命令的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握命令的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (九)第八章 公告      3    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:公告的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握公告的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (十)第九章 倡議書      3   學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:倡議書的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握倡議書的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (十一)第十章 電報      3    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:電報的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握電報的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (十二)第十一章 會議記錄      3    學時講解2學時+練習2學時

    主要內容:會議記錄的寫作技巧

    教學要求:通過學習,讓學生掌握會議記錄的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    (十三)第十二章 呈文      3    學時講解1學時+練習1學時

    主要內容:呈文的寫作技巧.

    教學要求:通過學習,讓學生掌握呈文的寫作技巧。

    其它教學環節:講解、寫作練習。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:各類文體寫作技巧。

    教學難點:各類文體的格式。

    教學方法講解兼顧練習。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:自編教材。

    參考書目:[]公文寫作.緬甸教育部下緬甸高教局,1980.

    []運用文寫作.仰光大學出版社,2008.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

    緬甸語筆譯

    Myanmar Translation

    課程編號ZB63719

    課程類別專業必修課

    學分數3.5

    先修課程高級緬甸語Ⅱ

    學時數72

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

       講授漢緬筆譯基礎理論、方法與技巧;基本掌握緬甸語與漢語在表達中的不同特點和轉換方式,學會不同風格文章的互譯技巧,能運用所學知識靈活處理筆譯過程中遇到的各種實際問題。 

    二、課程教學的基本要求

     要求學生掌握基本翻譯理論與技巧,能以每小時180個單詞的速度,比較準確而通順地進行各類文章的緬甸語與漢語互譯。 

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論   2  學時講解2學時+練習0學時

    主要內容:講解本課程的學習目標及方法

    教學要求:通過講解,讓學生了解本課程的學習方法及目標。

    (二)筆譯理論及技巧   10  學時講解10學時+練習0學時

    主要內容:筆譯概念、標準、種類、過程、筆譯人員素質要求、常見翻譯技巧

    教學要求:通過講解,讓學生漢緬筆譯的理論及技巧。

    (三)緬譯漢筆譯實踐   30  學時講解12學時+練習18學時

    主要內容:各種文體的緬譯漢筆譯實踐

    教學要求:通過大量練習及講解,讓學生掌握緬譯漢過程中各種文體的翻譯技巧。

    (四)漢譯緬筆譯實踐   30  學時講解12學時+練習18學時

    主要內容:各種文體的漢譯緬筆譯實踐

    教學要求:通過大量練習及講解,讓學生掌握漢譯緬過程中各種文體的翻譯技巧。

    四、教學重點、難點及教學方法

     翻譯過程中可能遇到的各種實際問題,緬甸語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,不同風格文章的互譯技巧;課堂教學與實踐結合。 

    五、考核方式及成績評定方式

    考試

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目:

    教材:自編教材

    參考書目:張鐵榮,趙瑾.緬漢翻譯教程.北京:外語教學與研究出版社,2003.

              鐘智翔.緬漢翻譯教程.廣州:世界圖書出版公司,2012. 

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

     

    緬甸語口譯

    Myanmar Oral Translation  

     

    課程編號ZB63720

    課程類別專業必修課

    學分數3.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ

    學時數72

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        講授口譯基礎理論、翻譯方法與技巧,進行大量的口譯訓練,讓學生樹立正確的翻譯觀,基本掌握緬甸語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,具備不同場合的互譯能力,能運用所學知識靈活處理口譯過程中遇到的各種實際問題,進一步提高學生跨文化交際能力及涉外工作能力。 

    二、課程教學的基本要求

    1、樹立正確的翻譯觀。

    2、掌握基本的翻譯理論與技巧。

    3、提高語言表達能力,基本能夠勝任各種場合的互譯工作。

    4、熟練掌握7000個左右常用詞匯的搭配使用。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   口譯導論     12  學時

    主要內容:口譯導論

    教學要求:1、口譯原理講解。2、介紹口譯方式及類型。3、了解口譯質量標準。4、了解譯員的素質要求。

    其它教學環節:技能訓練主題:陪同口譯

    (二)第二章   口譯聽辨      12  學時

    主要內容:語音聽辨原理講解及訓練

    教學要求:1、原理講解。2、掌握口譯中語音聽辨理解的特點。3、從聽詞到聽意的過度。4、學會譯群切分。5、主題信息識別及提取。

    其它教學環節:錄音聽辨訓練

    (三)第三章  口譯記憶        12  學時

    主要內容:口譯記憶的原理及技巧

    教學要求:1、了解口譯記憶的原理及口譯記憶的特點。2、掌握口譯記憶的運作方式。3、提取邏輯線索,整合信息。4、靈活運用口譯記憶技巧。

    其它教學環節:技能訓練主題:采訪口譯

    (四)第四章    口譯筆記     12 學時

    主要內容:口譯筆譯原理及技巧

    教學要求: 1、了解原理及口譯中記筆記的原因。2、了解口譯筆記中的困難與困惑。3、掌握口譯筆譯技巧并靈活運用。

    其它教學環節:技能訓練主題:數字口譯

    (五)第五章   目標語重構與口譯表達     12 學時

    主要內容:口譯目標語重構與口譯表達

    教學要求:1、口譯轉換原理講解。2、了解目標語重構的必要性。3、熟悉口譯語言表達及發布方式。

    其它教學環節:技能訓練主題:法庭口譯

    (六)第六章    翻譯中的文化差異        12   學時

    主要內容:翻譯中的文化差異及處理方法

    教學要求: 1、了解翻譯中文化差異存在的原因。2、熟悉翻譯中文化差異的處理方法。

    其它教學環節:技能訓練主題:演講口譯、致詞口譯、發言稿口譯

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:理論講解;技能訓練;實踐運用

    教學難點:教學資料短缺,技能訓練難度大

    教學方法:理論講解與實踐訓練相結合

    五、考核方式及成績評定方式

      考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:自編

    參考書目: 1.仲偉合,王斌華.基礎口譯.外語教學與研究出版社.20103

    2.  鐘智翔.緬漢翻譯教程.世界圖書出版公司.20122

    3.張鐵,趙瑾.緬漢翻譯教程.外語教學與研究出版社,200312 

     

    執筆人(簽名):  歐江玲                      審核人(簽名):覃秀紅

       批準人(簽名):  覃秀紅                        單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

    緬甸語報刊選讀Ⅰ

    Newspaper Reading

    課程編號ZB63721

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程基礎緬甸語I,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

      本課程在緬甸開設,旨在提高學生閱讀緬甸語原版報刊的速度,增強對報刊語言的理解及對報刊文章內容進行綜合分析、概括提煉的能力;掌握緬甸政治、經濟、文化等方面最新動向,熟悉緬甸政府內外政策及時新詞匯。

    二、課程教學的基本要求

    1、具備較高水平聽、說及閱讀能力。

    2、增強對報刊語言的理解及對其內容進行綜合分析、概括提煉的能力。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   《緬甸新光報》選讀     13   學時

    主要內容:《緬甸新光報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (二)第二章   《緬甸時報》選讀      13   學時

    主要內容:《緬甸時報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (三)第三章   《七天日報》選讀    13    學時

    主要內容:《七天日報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (四)第四章   UA周刊》選讀       15    學時

    主要內容:UA周刊》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:報刊語言特點的介紹;提高學生的分析、慨括、評論能力;增加詞匯量;培養學生自主閱讀的能力

    教學難點:學生分析、概括、評論能力的提高;自主閱讀的培養

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合    

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    成績評定方式由留學所在高校確定。

    六、教材及參考書目

    教材:由留學所在高校任課教師自編。

    參考書目:由留學所在高校任課教師自選。

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

    緬甸語報刊選讀Ⅱ

    Newspaper Reading

    課程編號ZB63722

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程緬甸語報刊選讀I

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

      本課程在緬甸開設,旨在提高學生閱讀緬甸語原版報刊的速度,增強對報刊語言的理解及對報刊文章內容進行綜合分析、概括提煉的能力;掌握緬甸政治、經濟、文化等方面最新動向,熟悉緬甸政府內外政策及時新詞匯。

    二、課程教學的基本要求

    1、具備較高水平聽、說及閱讀能力。

    2、增強對報刊語言的理解及對其內容進行綜合分析、概括提煉的能力。

    3、擴大詞匯量。

    4、養成良好的自主閱讀習慣。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   《鏡報》選讀     14   學時

    主要內容:《鏡報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (二)第二章   《寶藏日報》選讀    14   學時

    主要內容:《寶藏日報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (三)第三章   《呼聲日報》選讀     14   學時

    主要內容:《呼聲日報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    (四)第四章   11日報》選讀     12   學時

    主要內容:11日報》選讀

    教學要求:1、了解緬甸社會現狀。2、具備報刊語言理解能力。3、提高對新聞報道的分析、概括能力。

    其它教學環節:報刊翻譯練習。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:報刊語言特點的介紹;提高學生的分析、慨括、評論能力;增加詞匯量;培養學生自主閱讀的能力

    教學難點:學生分析、概括、評論能力的提高;自主閱讀的培養

    教學方法:教師講解與學生自主學習相結合    

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    成績評定方式由留學所在高校確定。

    六、教材及參考書目

    教材:由留學所在高校任課教師自編。

    參考書目:由留學所在高校任課教師自選。

    執筆人(簽名): 歐江玲               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

     

    緬甸文學簡史

    History of Myanmar Literature

    課程編號ZB63723

    課程類別專業必修課

    學分數2

    先修課程基礎緬甸語Ⅳ

    學時數42

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

    本課程通以緬甸文學歷史發展為線索,系統介紹緬甸文學的各個流派、文體特點及代表作品。

    二、課程教學的基本要求

    通過本課程的學習,有助于學生學好緬語、擴大知識面,增加對緬甸文學的了解和認識,將來更好地為中緬各層次的交流和友好往來服務。

    三、教學內容和學時分配(必備項)

    (一)第一章 早期的緬甸文學     7     學時

    主要內容:介紹早期的緬甸文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解早期的緬甸文學情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (二)第二章 彬牙-阿瓦時期文學     7     學時

    主要內容:彬牙-阿瓦時期文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解彬牙-阿瓦時期的文學情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (三)第三章東吁-良淵時期文學     7   學時

    主要內容東吁-良淵時期文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解東吁-良淵時期文學的情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (四)第四章 貢榜時期文學     7   學時

    主要內容:貢榜時期文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解貢榜時期文學的情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (五)第五章 反帝民族獨立時期文學      7   學時

    主要內容:反帝民族獨立時期文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解反帝民族獨立時期的文學情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (六)第六章 戰后及獨立以來文學      7    學時

    主要內容:戰后及獨立以來文學

    教學要求:通過學習,讓學生了解戰后及獨立以來的緬甸文學情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸文學發展歷程。

    教學難點:各類文學題材的特點。

    教學方法講解兼顧討論。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    成績評定方式由留學所在高校確定。

    六、教材及參考書目:

    教材:[]《緬甸研究》,仰光大學緬文系,仰光大學出版社,2004.

    參考書目:姚秉彥,李謀.《緬甸文學簡史》.北京:北京大學出版社,1993.

    尹湘玲.《緬甸文學研究》.北京:國際文化出版公司,2008.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

    緬甸文學作品選讀

    Selective Readings of  Myanmar Literature

    課程編號ZB63724

    課程類別專業必修課

    學分數2.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程在緬甸開設,旨在通過文學理論的講授和對緬甸經典文學作品(重點為20世紀前文學作品)的研讀,提高學生閱讀、鑒賞、分析文學作品及藝術審美的能力。 

    二、課程教學的基本要求

      要求學生熟悉文學語體的藝術特點及修辭特征,增加標準緬甸文學語言的詞匯量,能運用所學文學理論知識賞析緬甸經典文學作品。 

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   緬甸宮廷文學      8課時

    主要內容:緬甸宮廷文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸宮廷文學。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (二)第二章   緬甸佛教文學       20課時

    主要內容:緬甸佛教文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸佛教文學起源和發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (三)第三章   緬甸古典民間文學    20課時

    主要內容:緬甸古典民間文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸古典民間故事、小說等起源和發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (四)第四章   緬甸民族主義與愛國主義文學      6課時

    主要內容:緬甸民族主義與愛國主義文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸民族主義與愛國主義文學起源與發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:分析文學作品的藝術特點、歷史背景和思想主旨

    教學難點:探討佛教文化對緬甸文學的影響

    教學方法:課堂講授和小組討論、自主閱讀相結合。

    五、考核方式及成績評定方式

    考試。

    成績評定方式由留學所在高校確定。

    六、教材及參考書目

    教材:自編。

    參考書目:由留學所在高校根據實際情況確定。

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    緬甸文學作品選讀

    Selective Readings of  Myanmar Literature

    課程編號ZB63725

    課程類別專業選修課

    學分數2.5

    先修課程緬甸文學作品選讀Ⅰ

    學時數54

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        本課程在緬甸開設,旨在通過文學理論的講授和對緬甸文學作品(重點為20世紀緬甸文學作品)的研讀,進一步提高學生閱讀、鑒賞、分析文學作品及藝術審美的能力。 

    二、課程教學的基本要求

      要求學生在熟悉文學語體的藝術特點及修辭特征的基礎上,進一步增加標準緬甸文學語言的詞匯量,能熟練運用所學文學理論知識賞析緬甸近現代文學作品。 

    三、教學內容和學時分配

      三、教學內容和學時分配

    (一)第一章   緬甸實驗文學      24課時

    主要內容:緬甸實驗文學作品選讀

    教學要求:1、了解緬甸實驗文學的起源、發展及代表人物。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (二)第二章   緬甸現實主義文學       10課時

    主要內容:緬甸現實主義文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸現實主義文學起源和發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (三)第三章   緬甸歷史小說    10課時

    主要內容:緬甸歷史小說選讀

    教學要求:1、了解緬甸歷史小說的創作和發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (四)第四章   緬甸戰爭文學      5課時

    主要內容:緬甸戰爭文學選讀

    教學要求:1、了解緬甸戰爭文學起源與發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    (五)第五章   緬甸現代小說   5課時

    主要內容:緬甸現代小說選讀

    教學要求:1、了解緬甸現代小說的創作和發展。2、掌握相關詞匯及語法點。3、提高聽、說、讀、寫能力。

    其它教學環節:講解+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:分析文學作品的藝術特點、歷史背景和思想主旨

    教學難點:探討實驗文學對緬甸文學的影響

    教學方法:課堂講授和小組討論、自主閱讀相結合。

    五、考核方式及成績評定方式

     考試。

    成績評定方式由留學所在高校確定。

    六、教材及參考書目

    教材:國外自編教材。

    參考書目:德班貌瓦,吳埃貌教授,佐基,敏杜溫,固達.實驗小說選.仰光:雅筆文學出版社.2004.

    執筆人(簽名):朱君                 審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

     

     

     

     

     

     

    緬甸概況

     An Overview of Myanmar

    課程編號ZB63726

    課程類別專業選修課

    學分數1

    先修課程

    學時數18

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                              

    一、教學目的、任務

    通過開設本門課程,讓學生對緬甸的文化、風俗、歷史、藝術、人文、經濟、現狀等的有具體且深入的了解,并能對緬甸時事有自己的分析和看法。

    二、課程教學的基本要求

    要求學生通過本門課,能對緬甸國情有深入了解。

    三、教學內容和學時分配

    (一)總論(或緒論、概論等)   2  學時

    主要內容:講解本課程的學習目標及方法

    教學要求:通過講解,讓學生了解本課程的學習方法及目標。

    其它教學環節學生討論交流

    (二)第一章 緬甸概況     2     學時

    主要內容:介紹緬甸的地理情況、政治現狀、著名城市等等。

    教學要求:讓學生了解緬甸的基本情況。

    其它教學環節:學生討論交流

    (三)第二章 緬甸服飾及民族      2    學時

    主要內容介紹緬甸的衣著服飾和民族構成、特點。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸服飾和民族。

    其它教學環節:學生討論交流

    (四)第三章 緬甸飲食      2    學時

    主要內容:介紹緬甸地方小吃

    教學要求:通過照片和介紹,讓學生了解緬甸飲食文化。

    其它教學環節:學生討論交流

    (五)第四章 緬甸古代史     2    學時

    主要內容:介紹緬甸古代朝代更替。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸古代史。

    其它教學環節:讓學生通過自主閱讀,參與教學,以小組方式講授緬甸古代史,加深印象。

    (六)第五章 緬甸近現代史   2   學時

    主要內容:介紹緬甸近現代史。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸近現代史。

    其它教學環節:讓學生通過自主閱讀,參與教學,以小組方式講授緬甸近現代史,加深印象。

    (七)第六章 緬甸佛教      2    學時

    主要內容:介紹緬甸佛教及佛教思想對緬甸社會的影響。

    教學要求:通過學習,讓學生正確看待宗教對文化的影響。

    其它教學環節:讓學生進行討論,正確看待宗教文化。

    (八)第七章  緬甸經濟      2    學時

    主要內容:介紹緬甸經濟的發展和現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸經濟情況。

    其它教學環節:讓學生進行討論,探討緬甸經濟未來的發展。

    (九)第八章  中緬關系史    2    學時

    主要內容:介紹中緬從古至今的交往史。

    教學要求:通過學習,讓學生了解中緬關系的發展。

    其它教學環節:讓學生進行討論,探討中緬關系未來的發展。

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:了解緬甸歷史和現狀

    教學難點:讓學生能正確分析緬甸形勢的發展。

    教學方法講解兼練習討論。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:自編。

    參考文獻:1、鐘智翔,尹湘玲,扈瓊瑤,孔鵬. 緬甸概況. 中國出版集團. 2012。

    2、鐘智翔. 緬甸研究. 軍事誼文出版社. 2001。

    3、李謀,姜永仁. 緬甸文化綜論. 北京大學出版社. 2002。

    4、王介南,王全珍. 緬甸. 重慶出版社. 2007。

    5、賀圣達,李晨陽. 列國志·緬甸. 社會科學文獻出版. 2005。

    6、寸雪濤,趙歡. 緬甸傳統習俗研究. 民族出版社. 2008。

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅                    單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

     

    緬甸語口語Ⅰ課程實踐教學大綱

    Spoken Myanmar I

    課程編號ZB63707

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程緬甸語語音+基礎緬甸語Ⅰ

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    通過與外教或留學生對話練習,達到能進行簡單的日常對話的程度。了解緬甸國民言談的習慣,以及與不同職業、地位的人溝通和對話時應注意的禮貌性用語。

    二、課程教學的基本要求

    1.對學生的要求:通過與外教或留學生對話練習,達到能進行簡單的日常對話的程度。 

    2.對教師的要求:能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實驗條件的要求:邀請外教和緬甸留學生參與實踐教學。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、見面問候模擬場景對話     2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習各種場合的見面問候語

    教學要求:教師通過設定日常見面、商務會面等不同場景,使學生身臨其境模擬對話。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗二、課堂用語模擬場景對話   2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習課堂上各種常用語

    教學要求:教師通過設定課堂上各種場景,如提問場景、回答場景、學生討論場景等,練習課堂常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗三、購物用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習購物時各種常用語

    教學要求:教師通過設定購物時的各種場景,如詢價、砍價、挑選物品等場景,練習購物常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗四、就診用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習就診時各種常用語

    教學要求:教師通過設定就診時的各種場景,如掛號、陳述病情、開藥、取藥等場景,練習就診常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗五、交際用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習交際場所各種常用語

    教學要求:教師通過設定各種交際場景,如師生交際、朋友交際、同事交際、領導交際等場景,練習交際場合常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗六、打電話用語模擬場景對話   3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習打電話場景各種常用語

    教學要求:教師通過設定各種打電話場景,如接電話、代為轉述信息、講電話等場景,練習打電話場景常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:理論講解;技能訓練;實踐運用

    教學難點:使學生融入語境,學會用緬甸人的思維去對話。

    教學方法:理論講解與實踐訓練相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目

    教材:唐秀現.內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093

    參考書目:唐秀現.歐江玲.實用緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20104

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

    緬甸語口語Ⅱ課程實踐教學大綱

    Spoken Myanmar

    課程編號ZB63708

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ、Ⅱ

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    通過與外教或留學生對話練習,達到能流利進行更多場景日常對話的程度。了解緬甸國民言談的習慣,對不同身份的人會用不同的敬語。

    二、課程教學的基本要求

    1.對學生的要求: 通過與外教或留學生對話練習,達到能進行日常對話的程度。

    2.對教師的要求:能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實驗條件的要求:邀請外教和緬甸留學生參與實踐教學。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、見面問候用語模擬場景對話     2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習各種場合的見面問候語

    教學要求:教師通過設定日常見面、商務會面等不同場景,使學生身臨其境模擬對話。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗二、問路用語模擬場景對話  2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習問路時各種常用語

    教學要求:教師通過設定問路時各種場景,如問路線、問方向、問公共汽車站等場景,練習問路場景常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗三、登機用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習登機時各種常用語

    教學要求:教師通過設定登機時的各種場景,如辦理登機牌、托運行李、報關等場景,練習登機常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗四、就診用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習就診時各種常用語,并增加難度

    教學要求:教師通過設定就診時的各種場景,如掛號、陳述病情、開藥、取藥等場景,練習就診常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗五、住宿用語模擬場景練習    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習住宿場景常用語

    教學要求:教師通過設定住宿各類場景,如預定酒店、詢問房間和價格、登記、入住等場景,練習住宿場合常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗六、入境安檢用語模擬場景練習   3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習入境安檢場景各種常用語

    教學要求:教師通過設定各種入境和安檢場景,如報關、填寫入境表等場景,練習入境及安檢場景常用語。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:理論講解;技能訓練;實踐運用

    教學難點:使學生融入語境,學會用緬甸人的思維去對話。

    教學方法:理論講解與實踐訓練相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目

    教材:唐秀現.內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093

    參考書目:唐秀現.歐江玲.實用緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20104

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

    緬甸語口語Ⅲ課程實踐教學大綱

    Spoken Myanmar

    課程編號ZB63709

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    通過與外教或留學生對話練習,達到能熟練進行更多場景的日常對話,并進行略有深度和難度的商務對話的程度。能進行長段口頭敘述表達。

    二、課程教學的基本要求

    1.對學生的要求: 通過與外教或留學生對話練習,達到能熟練日常對話,并進行略有深度和難度的商務對話的程度。

    2.對教師的要求:能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實驗條件的要求:邀請外教和緬甸留學生參與實踐教學,參與東盟博覽會翻譯實踐。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、旅行用語模擬場景對話     2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習各種旅行場合常用語

    教學要求:教師通過設定各種旅行場景,如買票、規劃景點路線、租車等場景,使學生身臨其境模擬對話。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗二、酒店住宿用語模擬場景對話  2  學時   綜合性實踐

    主要內容:練習酒店住宿時各種常用語

    教學要求:教師通過設定住宿時各種場景,如要求接機、入住酒店、更換房間物品等場景,練習住宿場景常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗三、講價用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習講價時各種常用語

    教學要求:教師通過設定講價時的各種場景,練習講價常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗四、會見會談用語模擬場景對話    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習會見會談時各種常用語,并增加難度

    教學要求:教師通過設定會見會談時的各種場景,如見面寒暄、酒會、采訪、商討等場景,練習會見會談常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗五、買賣貨物用語模擬場景練習    3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習買賣貨物場景常用語

    教學要求:教師通過設定買賣貨物場景,如介紹貨物特點、描述貨物性質用途等場景,練習買賣貨物場合常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    實驗六、辦理銀行業務用語模擬場景練習  3 學時   綜合性實踐

    主要內容:練習辦理銀行業務場景各種常用語

    教學要求:教師通過設定各種辦理銀行業務場景,如貸款、存款、開卡、兌換外幣等場景,練習辦理銀行業務場景常用語。增加難度,加大詞匯量。教師要隨時監控和引導學生準確用語用詞。

    其它教學環節教師點評+學生互評

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:理論講解;技能訓練;實踐運用

    教學難點:使學生融入語境,學會用緬甸人的思維去對話。

    教學方法:理論講解與實踐訓練相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)

    六、教材及參考書目

    教材:1、唐秀現,內溫博士(緬).初級緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20093

    2、唐秀現,歐江玲.實用緬甸語會話教程.廣州:世界圖書出版公司.20104

    3、唐秀現,黃靜、黃姍姍. 中級緬甸語會話教程. 廣州:世界圖書出版公司.20115

    參考書目:唐秀現.緬甸語900.廣西:廣西人民出版社.200910

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

    緬甸語視聽說I》課程實驗教學大綱  

    MyanmarAudio-Visual & Speaking I

    課程編號ZB63714

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程基礎緬甸語I

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                 

    一、教學目的、任務

    訓練聽力反應能力,熟悉各種緬甸語語音語調,能聽懂簡單的句子和短文。

    二、課程教學的基本要求  

    1.對學生的要求:1)正確辨析緬甸語的元音及輔音;(2)能聽懂簡單的句子和短文。 

    2.對教師的要求:1)具備充足、有指導性的語音資料;(2)能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實驗條件的要求:具備多媒體語音實驗室。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、緬甸語的元音、輔音辨析     學時8    層次綜合性實驗)

    主要內容:緬甸語的元音、輔音辨析及跟讀

    教學要求:使學生能清楚分辨出緬甸語的元音、輔音,為今后的學習打下語音基礎

    其它教學環節緬甸語的元音、輔音跟讀

    實驗二、簡單的句子和短文的聽說訓練     學時8      層次(綜合性實驗)

    主要內容:簡單的句子和短文的聽說訓練

    教學要求:訓練學生對緬甸語簡單的句子和短文的聽力反應能力,擴充學生的緬甸語詞匯,訓練學生熟悉各種緬甸語語音語調,培養學生的語感。

    其它教學環節:緬甸語簡單的句子和短文的復述

    四、教學重點、難點及教學方法

    重點:能聽懂簡單的句子和短文,并迅速反應。

    難點:聽力過程中能區別一些發音極其相似的字母。

    教學方法課堂中進行講授、提問、聽寫、仿讀、會話和討論交流。

    五、考核方式及成績評定方式:

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編教材

    參考書目:吳欽埃,吳丁瑞.緬語、緬文.仰光:仰光外國語大學,2004.

    執筆人(簽名):  寸雪濤            審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):   覃秀紅            單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

    緬甸視聽說》課程實驗教學大綱  

    MyanmarAudio-Visual & Speaking

    課程編號ZB63715

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅱ

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

    訓練聽力反應能力,熟悉各種緬甸語語音語調,能聽懂較長的文章和簡單的新聞。

    二、課程教學的基本要求  

    1.對學生的要求:1)能掌握一定詞匯和句型,熟悉各種緬甸語語音語調;(2)能聽懂較長的文章和簡單的新聞。 

    2.對教師的要求:1)具備充足、有指導性的語音資料;(2)能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實驗條件的要求:具備多媒體語音實驗室。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、緬甸語的較長文章聽說訓練     學時8     層次綜合性實驗)

    主要內容:緬甸語8篇口語體及4篇書面語體文章的聽說訓練

    教學要求:讓學生掌握相關詞匯、句型及知識,并能就所學內容展開會話。

    其它教學環節聽寫訓練

    實驗二、緬甸語簡短新聞的聽說訓練    學時8     層次(綜合性實驗)

    主要內容: 5篇緬甸語簡短新聞的聽說訓練

    教學要求:訓練學生對緬甸語簡單的新聞的聽力反應能力,擴充學生的緬甸語詞匯,訓練學生熟悉新聞播音語速并能就所學內容展開會話。

    其它教學環節:聽寫訓練

    四、教學重點、難點及教學方法

    重點:能聽懂較長的文章,并迅速反應。

    難點:能聽懂語速較快的短篇新聞。

    教學方法講解、提問、討論、聽寫及會話。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編教材

    參考書目:仰光外國語大學緬甸語系.中級緬甸語教程. 仰光:仰光外國語大學.2001.

    執筆人(簽名):  寸雪濤            審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):   覃秀紅            單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

    緬甸語視聽說》課程實驗教學大綱  

    MyanmarAudio-Visual & Speaking

    課程編號ZB63716

    課程類別專業必修課

    學分數0.5

    先修課程緬甸語視聽說

    學時數16

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

    緬甸語視聽說III在緬甸語視聽說II的基礎上,加強學生的聽說能力培養。本課程具有如下三個目標:(1)通過學習本課程,學生基本能聽懂緬甸政治、經濟、文化等方面新聞內容;(2)初步掌握并能使用緬甸佛教用語及宮廷用語;(3)具有熟練的日??谡Z聽說能力。

    二、課程教學的基本要求  

    1.對學生的要求: 1)學生基本能聽懂緬甸政治、經濟、文化等方面新聞內容;(2)初步掌握并能使用緬甸佛教用語及宮廷用語;(3)具有熟練的日??谡Z聽說能力。2.對教師的要求:(1)具備充足、有指導性的語音資料;(2)能就學生的偏誤給予指導及糾正。3.對實驗條件的要求:具備多媒體語音實驗室。

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、緬甸語的長篇新聞聽說訓練     學時12     層次綜合性實驗)

    主要內容: 6篇緬甸語長篇新聞的聽說訓練

    教學要求:使學生基本能聽懂緬甸政治、經濟、文化等方面新聞內容,具有熟練的日??谡Z聽說能力。

    其它教學環節聽寫訓練

    實驗二、緬甸語電影聽說訓練     學時4      層次(綜合性實驗)

    主要內容: 2部緬甸語電影的聽說訓練

    教學要求:使學生初步掌握并能使用緬甸佛教用語及宮廷用語進行會話。

    其它教學環節:聽寫訓練

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點: 政治、經濟、文化方面相關詞匯;日常生活用語。

    教學難點:宮廷及佛教用語。

    教學方法講解、提問、討論、聽寫及會話。

    五、考核方式及成績評定方式:

    考查

       學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分) 

    六、教材及參考書目

    教材:自編。

    參考書目:電影劇本:[]《媽媽的乳汁》,Lieasure出版社,2004.

                    []《江喜陀王》,賈嘎達出版社,2005.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930

     

    《緬甸語筆譯》課程實驗教學大綱

    Translation

    課程編號ZB63719

    課程類別專業必修課

    學分數1

    先修課程高級緬甸語Ⅱ

    學時數32

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

       講授漢緬筆譯基礎理論、方法與技巧;基本掌握緬甸語與漢語在表達中的不同特點和轉換方式,學會不同風格文章的互譯技巧,能運用所學知識靈活處理筆譯過程中遇到的各種實際問題。 

    二、課程教學的基本要求  

    1.對學生的要求:基本掌握緬甸語與漢語在表達中的不同特點和轉換方式,學會不同風格文章的互譯技巧,能運用所學知識靈活處理筆譯過程中遇到的各種實際問題。2.對教師的要求:能就學生的偏誤給予指導及糾正。3.對實驗條件的要求:具備一定的翻譯材料及譯文。 

    三、教學內容和學時分配

    實驗一、緬譯漢筆譯實踐     學時16    層次綜合性實驗)

    主要內容:各種題材的緬譯漢筆譯實踐

    教學要求:使學生基本掌握緬甸語與漢語在表達中的不同特點和轉換方式,學會不同風格文章的互譯技巧,能運用所學知識靈活處理緬譯漢筆譯過程中遇到的各種實際問題。

    其它教學環節翻譯實踐+教師講解

    實驗二、漢譯緬筆譯實踐     學時16    層次(綜合性實驗)

    主要內容:各種題材的漢譯緬筆譯實踐

    教學要求:使學生基本掌握緬甸語與漢語在表達中的不同特點和轉換方式,學會不同風格文章的互譯技巧,能運用所學知識靈活處理漢譯緬筆譯過程中遇到的各種實際問題。

    其它教學環節:翻譯實踐+教師講解

    四、教學重點、難點及教學方法

      翻譯過程中可能遇到的各種實際問題,緬甸語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,不同風格文章的互譯技巧;課堂教學與實踐結合。

    五、考核方式及成績評定方式

       考試

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編教材

    參考書目:張鐵榮,趙瑾.緬漢翻譯教程.北京:外語教學與研究出版社,2003.

              鐘智翔.緬漢翻譯教程.廣州:世界圖書出版公司,2012. 

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名): 覃秀紅              單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

     

    緬甸語口譯 課程實踐教學大綱

    Myanmar Oral Translation  

     

    課程編號ZB63720

    課程類別專業必修課

    學分數1

    先修課程基礎緬甸語Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ

    學時數32

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                               

    一、教學目的、任務

        講授口譯基礎理論、翻譯方法與技巧,進行大量的口譯訓練,讓學生樹立正確的翻譯觀,基本掌握緬甸語和漢語在表達中的不同特點和轉換方式,具備不同場合的互譯能力,能運用所學知識靈活處理口譯過程中遇到的各種實際問題,進一步提高學生跨文化交際能力及涉外工作能力。 

    二、課程教學的基本要求

    1.對學生的要求:熟練掌握6000個以上詞匯的搭配使用,掌握常用的漢緬互譯技巧,能夠勝任外事接待、導游、一般性會議、公司商務洽談等口譯工作。 

    2.對教師的要求:介紹口譯技巧,能就學生的偏誤給予指導及糾正。

    3.對實踐條件的要求:具備相應設備及組織活動的經費。

    三、教學內容和學時分配

    實踐一、采訪口譯實踐     6 學時   綜合性實踐

    主要內容:就不同主題進行模擬采訪

    教學要求:進一步升華學生對口譯理論及技巧的理解,鍛煉學生口譯反應速度。

    其它教學環節邀請外教參與模擬采訪

    實踐二、法庭口譯實踐     6 學時   綜合性實踐

    主要內容:模擬法庭口譯

    教學要求:進一步升華學生對口譯理論及技巧的理解,鍛煉學生口譯反應速度,培養口譯筆記習慣。

    其它教學環節

    實踐三、發言稿口譯實踐     8 學時   綜合性實踐

    主要內容:模擬會議等致詞口譯

    教學要求:進一步升華學生對口譯理論及技巧的理解,鍛煉學生口譯反應速度,培養口譯筆記習慣。

    其它教學環節

    實踐四、會晤口譯實踐     6 學時   綜合性實踐

    主要內容:模擬某主題會晤口譯

    教學要求:進一步升華學生對口譯理論及技巧的理解,鍛煉學生口譯反應速度,培養口譯筆記習慣。

    其它教學環節邀請外教參與模擬實踐

    實踐五、導游口譯實踐     6 學時   綜合性實踐

    主要內容:模擬某景點導游口譯

    教學要求:進一步升華學生對口譯理論及技巧的理解,鍛煉學生口譯反應速度,提高漢緬語言表達能力。

    其它教學環節條件允許的話可到戶外實踐

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:理論講解;技能訓練;實踐運用

    教學難點:教學資料短缺,技能訓練難度大

    教學方法:理論講解與實踐訓練相結合

    五、考核方式及成績評定方式

    考查

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目

    教材:自編

    參考書目: 1.仲偉合,王斌華.基礎口譯.外語教學與研究出版社.20103

    2.  鐘智翔.緬漢翻譯教程.世界圖書出版公司.20122

    3.張鐵,趙瑾.緬漢翻譯教程.外語教學與研究出版社,200312 

     

    執筆人(簽名):  歐江玲                   審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):  覃秀紅                   單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015 9 30

     

     

     

     

     

     

     

    緬甸歷史與文化

    History & Culture of  Myanmar

    課程編號ZX63727

    課程類別專業選修課

    學分數3

    先修課程高級緬甸語Ⅰ

    學時數65

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

    本課程通過介紹緬甸的歷史發展脈絡、語言文字、宗教信仰、文化藝術、節慶和外來文化對緬甸文化的影響等方面,使學生了解緬甸歷史文化的方方面面。 

    二、課程教學的基本要求

    通過學習要求學生基本掌握緬甸的各種文化現象的來龍去脈。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章 緬甸語言文字     10     學時

    主要內容:介紹緬甸語言文學的發展歷史、各時期語言文字的變化情況

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸語言文字的特點、緬甸各民族的語言概況、緬甸的方言,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (二)第二章 緬甸的宗教信仰     11     學時

    主要內容:緬甸的宗教信仰

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸宗教信仰的特點、起源、分類,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (三)第三章 緬甸的文化藝術     11    學時

    主要內容緬甸的文化藝術

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸文化藝術的特點、分類,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (四)第四章 緬甸的傳統習俗     11   學時

    主要內容:緬甸的傳統習俗

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸傳統習俗的由來及特點,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (五)第五章 緬甸的節慶      11    學時

    主要內容:緬甸的節慶

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸的節慶由來及習俗,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    (六)第六章 外國文化與緬甸      11    學時

    主要內容:外國文化與緬甸

    教學要求:通過學習,讓學生了解外國文化對緬甸文化的影響及其體現,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:講解+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸各文化現象的具體體現。

    教學難點:緬甸各文化現象的由來。

    教學方法講解兼顧討論。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:[]《緬甸研究》,仰光大學緬文系,仰光大學出版社,2004.

    參考書目:寸雪濤、趙歡:《緬甸傳統習俗研究》,民族出版社,2008.

    李謀、姜永仁:《緬甸文化縱論》,北京大學出版社,2002.

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

     

    中國文化緬甸語教程

    Insights into Chinese  Culture

    課程編號ZX63728

    課程類別專業選修課

    學分數1.5

    先修課程基礎緬甸語Ⅳ

    學時數36

    編寫日期2015930

    適用專業緬甸語專業                                

    一、教學目的、任務

        本課程對中國文化最具特色的內容進行深入淺出的介紹,引領學生領悟中國文化的精髓,學會相應的緬甸語表述方法,以便將來能更好地為中緬各層次的交流和友好往來服務。 

    二、課程教學的基本要求

       要求學生增進對中國文化的了解,擴大知識面,學會相應的緬甸語表述方法,能應用緬甸語就相關內容較為準確的介紹。 

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章 中國自然概況     9     學時

    主要內容:學習如何用緬甸語介紹中國的自然概況。

    教學要求:通過學習,讓學生掌握應用緬甸語表述中國自然概況時的所需的詞匯和句型,并能就相關內容進行較為流利、準確的表述。

    其它教學環節:講解+練習+討論

    (二)第二章 中國歷史概況     9     學時

    主要內容:學習如何用緬甸語介紹中國的歷史概況。

    教學要求:通過學習,讓學生掌握應用緬甸語表述中國歷史概況時的所需的詞匯和句型,并能就相關內容進行較為流利、準確的表述。

    其它教學環節:講解+練習+討論

    (三)第三章 中國的國體及政體概況     9     學時

    主要內容:學習如何用緬甸語介紹中國的國體及政體概況。

    教學要求:通過學習,讓學生掌握應用緬甸語表述中國國體、政體概況時的所需的詞匯和句型,并能就相關內容進行較為流利、準確的表述。

    其它教學環節:講解+練習+討論

    (四)第四章 中國文化專題介紹     9    學時

    主要內容:學習如何用緬甸語介紹各種具有代表性的中國文化內容。

    教學要求:通過學習,讓學生掌握應用緬甸語表述具體中國文化內容時所需的詞匯和句型,并能就相關內容進行較為流利、準確的表述。

    其它教學環節:講解+練習+討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:應用緬甸語表述中國文化時所需的詞匯和句型。

    教學難點:各類具有代表性的中國文化內容的表述方法。

    教學方法講解+練習+討論。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材: 自編教材。

    參考書目:北京外國語大學緬甸語教研室.中國概況(內部教材).年代不詳.

     

    執筆人(簽名):寸雪濤               審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅               單位(簽章):東南亞語言文化學院

    20159 30

     

     

    緬甸對外關系

    Myanmar’s Foreign  Relation

    【課程編號】ZX63729

    【課程類別】專業選修課

    【學分數】1.5

    【先修課程】

    【學時數】36

    【編寫日期】2015930

    【適用專業】緬甸語專業                              

    一、教學目的、任務

    本課程通過講授從古至今緬甸與世界上主要國家和地區的往來關系,使學生了解緬甸對外關系情況,并熟悉相關歷史事件及相關知識,為今后的外事翻譯及科研工作打好基礎。

    二、課程教學的基本要求

    通過學習要求學生了解緬甸對外關系史上一些重要事件,及相關緬甸語的固定用法。

    三、教學內容和學時分配

    (一)第一章 中緬交往史和緬中關系現狀     6     學時

    主要內容:中緬交往的歷史和現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解從古至今中緬交往的情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生探討中緬關系發展前景。

    (二)第二章 美緬交往史和美緬關系現狀     6     學時

    主要內容:美緬交往的歷史和關系現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解從古至今美緬交往的情況,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生討論

    (三)第三章 緬甸與歐洲交往史和關系現狀     6    學時

    主要內容緬甸與歐洲一些主要國家的交往史和關系現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸與歐洲一些主要國家的交往史和關系現狀,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生討論

    (四)第四章 緬甸與東南亞國家交往史和關系現狀    6   學時

    主要內容:緬甸與東南亞國家的交往史和關系現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸與東南亞國家的交往史和關系現狀,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生討論

    (五)第五章 緬印關系、緬日關系  6    學時

    主要內容:緬甸與印度、緬甸與日本交往史和關系現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸與印度、緬甸與日本交往史和關系現狀,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生討論

    (六)第六章 緬甸與其它國家交往史和關系現狀    6   學時

    主要內容:緬甸與其它國家的交往史和關系現狀。

    教學要求:通過學習,讓學生了解緬甸與其它一些重要國家的交往史和關系現狀,并掌握相關專業名詞。

    其它教學環節:學生討論

    四、教學重點、難點及教學方法

    教學重點:緬甸與中美交往史和關系現狀。

    教學難點:學生學會分析一些重要歷史事件發生的原因,并對緬甸外交關系的發展做出自己的預測。

    教學方法:教師講解、學生討論、作業PPT展示。

    五、考核方式及成績評定方式

    考查。

    學生期末成績(100分)= 平時成績(30分)+ 期末考試成績(70分)。

    六、教材及參考書目:

    教材:自編教材

    參考書目1、王介南等著.中緬友好兩千年.云南:德宏民族出版社.1996

    2、(緬)戚基耶基紐著,李秉年等譯.四個時期的中緬關系.云南:德宏民族出版社.1995

    執筆人(簽名):朱君                       審核人(簽名):歐江玲

       批準人(簽名):覃秀紅                     單位(簽章):東南亞語言文化學院

    2015930